2015年人教版语文九下《人生》导学案3.docVIP

第12课 人生导学案 【学习目标】 1．积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用 2．概述四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力 .分析品味文中含义深刻的语句，理解作者表达的人生态度与价值观。 4.树立正确的人生观和生活观。 【知识链接】 作者介绍 1、给下列加点的字注音： 瞻(? )望?? 攫(?? )取?? 臆（?? )测?? 馈(??? )赠 ．解释下列词语乐此不疲：_____________________________________?????????攫取 ：________________________________________________?????????? 臆测：____________________________________________?????????馈赠：________________________________________________ 1、作者把人生比作攀高塔，你认为这个比喻是否恰当？为什么？ 2、挖掘坑道、 征服广阔领域和在工场劳作的三种人各是什么样的人？从实际生活中为这三种人补充几个例子。 3、作者在描述人群时，肯定或赞扬了什么精神? ? 【自测提升】 一、积累运用(6分) 1．下列加点字读音全都正确的一项是（　　 ） (2分)A．称心（chēn）??????????????? 禅让（shàn）??????????????? 粗糙（cāo）B．角逐（jué）???????????? 给予（gěi）??????????????????? 符合（hú）C．禅宗（chán）??????????????? 埋怨（mán）???????????????? 即使（jí）D．熨帖（yùn）??????????????? 差异（chā）???????????????? 驯服（xún）2．下列没有错别字的一组是（　　 ） (2分)A．与时具进????????? 狭隘??????????? 振聋发聩??????????? 精悍B．两全齐美????????? 奇跡??????????? 安常处顺??????????? 伺候C．闲情逸致????????? 蒙昧??????????? 引疚自责??????????? 蹋实D．枉费心机???????? 匡正??????????? 夙兴夜寐??????????? 妨碍3．对下面语段概括最恰当的一项是（　　 ） (2分) 我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。(周国平语) A.读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。 B.读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。 C.读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子读。 D.读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。 二、课内阅读(11分) 阅读下面的文字，回答文后问题。 最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够赏心悦目。每一件事物都是新的。无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。这时也许应该走得更快一些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了有什么样的灾难正隐藏在前面。这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。5、“越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。”一句中“越往上走”意味着什么？为什么说都是相同的？ 6、“从精神上来说，他们是停留在同一个地方。”这句话的意思该怎样理解？7、后来的攀登，作者认为会产生“每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西”的心理感受，你是否同意这种看法？为什么？ 三、课外阅读(13分) 阅读下面的文字，回答问题。感谢生