计算机系统结构课程设计大纲.docVIP

《计算机系统结构》课程设计大纲 Computer System Structure 课程名称：（计算机系统结构/ Computer System Structure） 课程总学时数：10 适 应 专 业：计算机科学技术 承担教室或实验室： 一、课程设计的目的 本课程是配合计算机科学技术专业的实验教学环节，使学生了解有关处理器指令系统的设计、流水线的设计与实现等方面的知识并能够实现灵活运用，强化学生对“计算机系统结构”理论知识的理解，从而提高学生的动手实验能力和实践创新能力。 二、课程设计的内容和要求 通过本课程设计，使学生全面掌握了新一代处理器DLX的特点，同时帮助学生进一步了解有关处理器指令系统的设计、流水线的设计与实现等方面的知识并能够实现灵活运用，强化学生对“计算机系统结构”理论知识的理解，从而提高了学生的动手实验能力和实践创新能力。 三、课程设计进度安排 应用matlab或VC语言编制图像处理软件，软件功能如下： 序 号 阶段内容 所需时间 1 熟悉WinDLX的使用 2 2 结构相关是原理理解及实践 2 3 WinDLX模拟器运行程序后，打开Statistics 窗口查看各个方面的信息 2 4 三种数据相关及在流水线中建立专用数据路径来避免数据相关的基本原理是数据重定向。 2 5 在非线形流水线中冲突及高度的使用 2 合 计 10 四、课程设计评分标准 评 定 项 目 评分成绩 1．选题合理、目的明确（10分） 2．设计方案正确，具有可行性、创新性(20分) 3．设计结果（例如：硬件成果、软件程序）（20分） 4．态度认真、学习刻苦、遵守纪律（15分） 5．设计报告的规范化、参考文献充分（不少于5篇）（10分） 6．答辩（25分） 总分 备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。 五、课程设计参考资料 教材：袁春风主编：《计算机组成与系统结构》，清华大学出版社，2010年出版。 参考书：阮秋琦主编：《计算机组成原理与系统结构》，国防工业出版社，2006年出版。 执笔：吉伟明 审阅：（系或教研室主任签字） 日期： 审定：（主管教学院长签字） 日期：