中职语文职业模块《声讯时代为什么要重读经典》word教案1.docVIP

《声讯时代为什么要重读经典》教学设计 【知识目标】1.理解课文内容，筛选作者对经典阅读的主要观点 2．通过筛选重要信息和关键词句，理解文章的结构和思路。 【能力目标】1.培养学生筛选和辨别文章中重要信息和材料的能力。 2．培养学生分析归纳能力。 【情感态度价值观】通过学习能够辨别生活中的经典作品，利用课余时间读一本好书。 【教学难点】教学时，可指导学生运用信息筛选法，从诸多信息中筛选出作者观点 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、导入新课，激发学习兴趣 1．现在随着科技的发展，大家可以有各种方法阅读文章，你能向同学介绍你最喜欢用哪种方式看书吗？ 2．同学们平时总爱用手机看书，谁能告诉我你们为什么喜欢看这类网络小说？ 师：面对这种网络小说的入侵，我们在接触时，采取怎样的态度才是正确的呢？学习徐鲁先生的《声讯时代为什么要重读经典》，从中可受到启发，得到教益。 二、、真读课文，边读边想根据学生的发言，机动教学。网络文学没有给我们的社会和人生带来什么严肃和深刻的思考，只是让我们获得感官上的轻松和表层上的享乐。瘟疫瘟疫瘟疫是指时尚阅读和流行阅读如果完全代替了经典阅读，人们的精神状态就会日趋萎靡，社会风气就会急剧败坏。网络小说更贴近他们的生活，而且阅读起来轻松有趣，漫画则多以校园生活为故事背景，情节往往很搞笑；而厚厚的名著读起来很费劲，有些情节还看不懂作者为什么说那种网络文学必将取代传统意义的文学写作和文学阅读的说法，只是声讯时代的一个神话因为网络文学大部分与流行、时尚相关，与精神、灵魂、思想等无关；它们大多数并没有给我们的社会和人生带来什么严肃和深刻的思考。真正的文学和文学阅渎，都应该是进入一种境界，而不仅仅是一种简单和本能化的交流。因此说，网络文学必将取代传统意义的文学写作和文学阅读的说法是不可能实现的，只是声讯时代的一个神 1．请同学们再次浏览课文，小结：作者用前苏联后期因不重视经典阅读而导致国家解体的反面事例，和美国提倡经典阅渎提高国民审美能力的正面事例，形成对比，有力地论证了必须重返经典阅读之乡这个中心论点 内容提要：醒来吧！控制你的生活！安东尼．罗宾斯是世界顶级激励大师。你将在本书中与这位大师共享那独到而又强大的课程，用来唤醒你心中蛰伏的巨人。他是公认的控制心理变化的专家，在本书中，他提供了一个基础的循序渐进的课程，使你通过富于灵感和乐趣的轶事、例子和一步步扎实的策略，组成一个控制情绪和财政困难并获得巨人般灿烂生活的程序，用来帮助你发现你的真实目的，并控制你的生活，激发你控制命运的能力。 ★《现在，发现你的优势》 内容提要：这本书也是经典之作，是盖洛普公司的两位高管所作，最新出了一本《现在，发现你的职业优势》。它的核心观点在于，认为人们应该去识别天生才干，而不是去尽力弥补弱点。中国学生一般都被训练成了自身的弱点专家，可是问他有什么优势，有什么喜好，多数人都会困惑，这本书的实际指导意义并不大，但是在思路启发上是革命性的。 ★《谁动了我的奶酪》:作者斯宾塞．约翰逊 ★《把信送给加西亚》 ★《士兵突击》 （四）任务四 在我们生活中， 有哪些科技发展给生活环境带来不良影响的例子，我们应如何正确处理科技和人文的关系。 学生讨论：环境气候、白色污染、疯牛病、转基因、核废料 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 返回 教学设计