人教版美术五上《礼物的外套》案例分析.docVIP

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2017-08-13 发布于河南
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人教版美术五上《礼物的外套》案例分析.doc

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人教版美术五上《礼物的外套》案例分析.doc

创设情境教学优化课堂结构第九册人教版美术教材《礼物的外套》教学案例分析卜凤丽 2008．11．26 运用多媒体创设情境教学优化课堂结构 ———第九册人教版美术教材《礼物的外套》教学案例分析在小学美术课堂教学中，教师可以根据不同的课型、教材内容以及学生的认知水平等实际情况，设计富有启发性、趣味性和艺术性的情境启导策略，以“情”为经，以“境”为纬，通过挖掘素材，切入景致，创设情境，让学生在一开始就能找到“感觉”，并积极投入其中，加上学生主动参与，主动发展，很快在看、听、说、学、做的过程中掌握知识技能，培养各方面的能力，接受美术熏陶。美术源与生活，同时生活制造了美术。让美术“回收”生活，把生活的意义变得更加精彩，让美术变得更加让人惊喜。文档投稿赚钱海量优质资源等您下载文档投稿赚钱海量优质资源等您下载