人美版美术一上《谁画的鱼最大》教学设计.docVIP

《9.谁画的鱼最大》教学设计 一、教案背景： 面向学生：小学 学科：美术 教材：人美版小学美术一年级上册 课型：造型 表现 课时：1课时 学生准备：水彩笔、收集鱼的图片 二、教学课题： 1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大 小是在对比中产生的。 2、能大胆作画、充满画面，画一条大鱼。 3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。 三、教材分析： 本课设计的目的是训练学生敢于充满画面大胆作画的习惯，认识鱼的形状和特点，了解自然界的鱼与美术作品所表现的鱼的异同，初步了解艺术来源于生活。通过欣赏农民画，引起学生的学习兴趣。通过书中关于自然界的鱼的图片作为欣赏内容，目的是让学生了解鱼的形状和特征，用自然界的鱼与农民画中的鱼进行对比，发现相同之处和不同之处，初步了解艺术来源于生活高于生活的道理。 教学重点：通过本课的学习，使学生了解鱼的形状和特征，运用所学的知识， 画一条漂亮的充满画面的大鱼。 教学难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼有什么区别，如何突出特征把鱼 画大。 教学准备：网上搜索资源、范画 四：教学方法 引导学生了解艺术来源于生活的道理，学习如何充满画面作画。运用对比的方法表现，为学生提供资料，丰富知识，加深印象，以此解决教学重点。 引导学生探究学习，通过欣赏分析，了解鱼的特征，把鱼画大画漂亮，达到解决难点的目的。 五、教学过程： （一）、导入新课：（把教室四面墙布置成一个海底世界） 听说同学们要在这里上课，老师的一位朋友可高兴了。它也偷偷的来到我们的现场，也想和你们交个朋友，你们知道他是谁吗？我把它藏到了一则谜语中，请你们猜一猜“五颜六色穿花衣，磷光闪闪真美丽，祖祖辈辈不离水，整天摇头又摆尾。”你们猜到了吗？（学生猜） 对了，你们可真聪明，今天我们就来学画鱼。学习第九课：谁画的鱼最大（板书课题） （二）欣赏探究 1、欣赏：播放“海底世界”录像 （百度搜索视频/v_show/id_XMTM5NzUwNDIw.html、/v_show/id_XMjkwMTk0ODI0.html） 小朋友们，我是小丑鱼，我今天带你们到我的家，美丽的海底世界去看一看。大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受，要告诉我哦！（学生看后自由回答） 师：好，大家再看一次，不过要边看边想海里的鱼有什么形状，什么颜色？鱼身上有什么花纹？（再次播放海底世界录像） （百度搜索视频/v_show/id_XMTM5NzUwNDIw.html、/v_show/id_XMjkwMTk0ODI0.html） 生：欣赏后自由汇报 2、欣赏《戏鱼》 师：同学们再仔细观察，看这位朋友是谁？（引导学生欣赏书中农民作品《戏鱼》 师：这是农民画家张芝兰心中最美的鱼，仔细对比这条鱼与自然界中的鱼有什么不同？（引导从形、花纹、色彩对比） 生：观察后汇报 生：展示自己收集的图片 师：老师还给大家带来了一些美丽的鱼的图片。（百度搜索课件修改后使用/view/817e4f804dc24d.html）（百度搜索图片 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B8%F7%D6%D6%D3%E3in=20303cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=23684435160ln=2000fr=fm=hao123fmq=1330946392082_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn8-1di117586408065objURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-03-26%2F2008326175927899_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F3%2F28%2F377dd10302c11ea2.htmlW664H616T7035S74TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B8%F7%D6%D6%D3%E3in=20303cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=23684435160ln=2000fr=fm=hao123fmq=1330946392082_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn10-1di97976869140objURLhttp%3A%2F%2F%22F3110658_115002007046_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F4%2F79%2F5a002eed07975aad.htmlW960H720T7137S142TPjpg 3