人教版小学 音乐四下《两只小山羊》WORD版教案.docVIP

教学目标： 1、能用明亮的声音生动有趣的演唱两只小山羊 。 2、能用夸张,幽默的表情和动作表演两只小山羊。3、主动积极地参与表演活动,自信有表情的表演。 教学设想:本节课我创设了一个去迪斯尼乐园游玩看童话剧两只小山羊的情境,让学生在游玩的过程中来学习和表演歌曲,整个教学过程在比赛中进行,让学生在玩中找到表演唱的乐趣,大胆自信的参与到演唱、表演活动中来. 教学重点:表演唱两只小山羊》 教学难点: 引导学生用生动有趣的动作来表演歌曲 教学课时：一课时 教学准备:CAI课件,小山羊头饰,小木桥,披风等 教学过程:一.情景导入:1播放开场片幕：(课件) 师：同学们今天老师要带大家到迪斯尼乐园去游玩，现在我们就一起做着火车出发吧！(出示课件1) 迪斯尼乐园到了，看，这里可真热闹啊，（看录像）……我们随他们一起去童话剧场,今天演出的是音乐童话剧两只小山羊,我们来观赏吧！（播放《两只小山羊》课件（2）。） 二 .学唱、表演歌曲师：这个童话剧精彩吗？你们想不想当当小演员来表演一下呢？那么，我们来学唱这首歌，然后大家来边唱边演。 1、学唱第一幕:(1)师：下面先来看第一幕，两只小山羊要干什么呢？(播放课件3) (2)师：请同学们看歌词，大家一起来有感情、有节奏的读一读。（全班齐读歌词）(3)师：这么有趣的歌词，我们把它唱出来！看谁学的又快又好。 (随琴学唱第一幕) （4）师：让我们跟琴完整来演唱第一幕的歌词。 （5）师：下面请同学们自由组合，两人一组来表演一下第一幕。注意把小羊的神态表现出来。（全班参与表演）2、学唱第二幕（1）师：两只小山羊在独木桥上相遇了，接下来发生了什么事呢？让我们一起来看第二幕，同学们可以小声跟唱。 （2）师：我们分角色来读歌词，女同学来读小白羊，男同学读小黑羊，齐唱部分时大家一起读。 （3）师：现在我们再来按刚才的角色唱一唱。（女同学来唱小白羊，男同学唱小黑羊，齐唱部分大家来唱。） （4）师：再互换角色来唱一唱。（5）师：那么合作过第一幕的同学能不能把这一幕也表演出来呢？尽情发挥你们的表演天分吧！（全班分角色表演） （5）师：（评价）你们觉得自己表演的怎么样？说一说。同学们互相评价。……老师觉得你们表演的真棒。 三、第三幕的演唱与表演。 (1)师：白羊要回家，黑羊要上山岗，在独木桥上互不相让,那结局会是怎样的呢？下面我们来看第三幕戏。 (课件3播放)(2)师：大家来交换角色朗读一下歌词。 (3)师：两只小羊为了能争过对方，它们是怎么做的呢？（生）那音乐中是用什么样的节奏来表现的呢？我们一起来读一读。（解决附点节奏）顶．呀 顶呀，撞．呀 撞呀 ｜顶．呀 撞呀 顶呀 撞呀 (4)师：他们争执的太激烈了,结果怎么样呀？（生）好，我来弹琴你们把结果唱出来，唱这一句的时候要注意什么呢？（生：说） (5)师：现在请几位同学上台来表演第三幕，大家一起给他们伴唱。[评价] 三、整幕表演(1)师：歌曲会唱了，下面我们一起来完整的表演,两边可以各代表一个组，每组派两个代表到前面给大家表演，再选几位同学来伴唱或剩下的同学都来伴唱，看哪一组演唱、表演的最棒！（全班边唱边表演） （2）师：看他们表演的这么好，其他同学也跃跃欲试的，老师给大家一个机会，自选对象，我们从头到尾表演一遍