人教版新课 标二年级上册《大鹿》教学设计.docVIP

歌曲《大鹿》 教学目标 1．指导学生有弹性的演唱歌曲《大鹿》。 2．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演，增强对歌曲的理解与表现。 3、以大鹿为榜样，鼓励学生团结友爱乐于助人的高尚品质。 教学过程 导入新课 1同学们，你们都去过动物园吗？你们最喜欢那些动物？说说看。（学生回答） 老师也有喜欢的动物，我用谜语把他说出来你们猜猜？ 身穿梅花袍 头上顶双角 窜山又越岭 全身都是宝。谜底(大鹿) 2．听录音范唱歌曲《大鹿》 提问：这是一首什情绪的歌曲？速度怎样？（学生回答） 3、学生为歌曲取名，教师出示课题《大鹿》 （二）学唱歌曲 1．学唱歌曲 ①按节奏读歌词，重点练习最后一句歌词节奏。兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢 A．教师指导学生接节奏有感情的朗读歌词，边读边在黑板上有层次出示动物及猎人的画面。 B．学生分角色读歌词，教师指导。 ②学唱歌词 A．听范唱→全体跟琴唱→教师指导再唱。 B．师生一起分析歌曲变化：悠闲→稍快→快速急切的→坚定的。 C．有表情的演唱：个别唱→分组唱→师生共同评价→全体唱。 D．学生用打击乐进行歌曲伴奏。 E．全体背唱歌曲。 4．创编动作进行歌表演 ①教师引导全体学生根据歌词内容分配角色创编动作。 ②学生根据歌曲及动作素材，小组自选角色，自选内容，自编表演动作。 ③教师到各组巡视指导学生的表演。 ④学生展示表演：有角色（大兔子、猎人）扮演；有背景（蘑菇房子、大树、小草、小花等）；有配唱、打击乐伴奏等等。 ⑤各小组进行创编内容展示 （三）教师小结 教学评价 1．能否用弹性的声音演唱歌曲《大鹿》。 2．能否根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站