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人教版语文 九上《心声》word教学设计.doc
《心声》教学设计
西霞院中学 李妍平
教学目的：
1. 把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义。
2. 学习本文通过心理描写刻画人物形象的手法。
3. 培养学生的爱心和平等待人的良好品质。
教学重点：
本文重点是弄清“心声”含义，在熟识小说情节的基础上，分析小说人物形象进行归纳。
教学难点：
小说在塑造人物时主要运用心理描写，这是本课的难点；初次接触小说，侧重引导他们体会心理描写的特点和作用。
课前准备：1．学生借助工具书扫除字词障碍，阅读课文。2．教师准备有关资料，以便引导学生多角度解读课文。四、课堂小结同学们，我们在课文中听到的是一个少年质朴的发自内心的呼声，我深受和激励。我没有理由去歧视任何一个积极向上的学生，捧着一颗赤诚的心来，让心与心的平等交流成为教育最亮丽的风景。
板书设计：
开端 想读课文被拒绝 平等相待
发展 练读课文忆亲友 渴望 温暖亲情
高潮 指出错误被嘲笑 纯真友情
结局 深情朗诵感师生 尊重理解
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