学科前沿体验课听后感.docVIP

燕山大学 学科前沿体验课听后感 题目：浅问专业大方向 学 院 信息科学与工程学院 年级专业 12级信息安全(1)班 学生姓名 冯星伟 学 号 120104070017 我是信息安全专业的一名学生，大一下学期我们专业开设了学科前沿体验课这门课程，虽然只有短短的几周，但是我却学到了很多有价值和启发性的东西，并且期间有颇多感慨。 首先，我对信息安全专业有了更进一步的了解；其次，对本专业产生了更大的兴趣；最重要的是，我对未来的专业学习和发展方向有了更加清晰的认识和构想。 课后，我认真整理了老师在课堂上讲解的知识点，并结合自己在课下查阅的相关资料，写成了一篇听后感，借以总结所得，提出疑问，发表观点。 本课程的第一堂课是由宫继兵老师讲授的，他主要讲了三点内容。 一、无线传感器网络数据融合关键技术的研究 无线传感器网络（wireless sensor network，WSN）就是由部署在监测区域内大量的廉价微型传感器节点组成，通过无线通信方式形成的一个多跳的自组织的网络系统，其目的是协作的感知、采集和处理网络覆盖区域中感知对象的信息，并发送给观察者。目前路由协议和数据融合已成为无线传感器网络的关键技术。 据宫老师介绍，现有的传感节点具有很大的安全漏洞，攻击者通过此漏洞，可方便地获取传感节点中的机密信息、修改传感节点中的程序代码，如使得传感节点具有多个身份ID，从而以多个身份在传感器网络中进行通信，另外，攻击还可以通过获取存储在传感节点中的密钥、代码等信息进行，从而伪造或伪装成合法节点加入到传感网络中。一旦控制了传感器网络中的一部分节点后，攻击者就可以发动很多种攻击，如监听传感器网络中传输的信息，向传感器网络中发布假的路由信息或传送假的传感信息、进行拒绝服务攻击等。 在线社会网络 在线社会网络是指人们以计算机和网络为中介进行社交、联系和协作所形成的人与人之间的社会网络。随着Web2.0技术的发展，在线社会网络受到了人们的广泛关注。博客、微博、即时通信、社交网站等在线社会网络成为人们网络生活不可或缺的沟通工具。当然在用户使用这些工具时就涉及到防止网络诈骗、黑客攻击等的网络安全问题。 医疗物联网 老师带领我们从三个方面对其进行认识。1、“物”，就是对象，就是医生、病人、机械等。2、“网”，就是流程，医疗的物联网概念，并不是说看得见的物理的网络就有物理的网络不行，这个网络必须是基于标准的流程。物联网的概念必须提升到一个流程。3、“联”，就是信息交互，物联网标准的定义对象是可感知的，可互动的，可控制的。当然在这其中也要严格的信息安全作为保障，例如保护患者隐私信息不被泄露等。 第二堂课主要讲了一点内容，即智能手机和PC机上的应用程序访问用户隐私数据行为的实时监控。老师举了一些例子加以说明，比如360浏览器每隔5分钟就会与360服务器发生一次通信，将用户的浏览信息和其他隐私信息发送给360服务器。这也许还不算严重的侵权，但是在2010年360服务器被黑客攻破，这就严重危及到360用户的隐私、人身、财产等一系列问题的安全，对360本身和其用户都是非常不利的。据老师介绍，当今世界各国会定期召开OSDI会议和SOSP会议，这对保护用户隐私数据等问题的解决有很大的帮助。面对当今社会互联网飞速普及的大趋势，深入研究并解决信息安全专业的问题是一项不可推卸的责任，并且任重而道远。 第三堂课的主要内容是手机网络与手机软件的安全问题。主要有以下几个方面，分别是手机网络与发展，智能终端机，移动终端市场，智能机系统，安卓安全问题。随着当今社会手机的普及程度最大化以及手机的智能化，利用手机上网进行各种活动成为时下不断向前发展的一种趋势，在这个过程中，难免会出现诸多的网络安全问题，例如恶意广告、网络诈骗、信息泄露等，这些都是信息安全专业应当拦截或者维护的信息。 第四堂课上我们学到了凸优化理论、计算机视觉和算法导论。凸优化理论包括凸分析和凸问题的对偶优化理论。利用用户的属性特征对用户进行聚类培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。1 1