2009年精神文明建设工作汇报.docVIP

武威第三中学 学校精神文明建设暨社会治安综合治理工作总结 2010年学校工作以科学发展观为指导，牢固树立“人无全才，人人有才”的办学理念，以提质增效为要求，以发展为要务，以改革创新为动力，以加强队伍建设为重点，以“质量、反思、精细、责任、团队”为主题，以建设“书香校园、文明校园、和谐校园、生态校园”为目标，在上级部门的正确领导下，全校上下齐心协力，团结进取，埋头苦干，较好地完成了年初学校制订的各项工作目标和任务，现将一年来在精神文明建设暨社会治安综合治理方面的工作简要总结如下： 一、狠抓养成教育，夯实学生终生发展基石 1.突出一个“严“字。严字出口碑，从严治校是我们学校的光荣传统，是管理智慧的集体成果。针对新时期学生德育工作所面临的新形势和新特点，我们在工作中一是严明制度，在过去实行的“学生行为十禁规定”的基础上，结合学生出现的新问题、新动向，适时地修订完善，形成了《武威第三中学学生日常行为十禁规定》；二是加强了日常督查，结合科学发展观学习实践活动的开展，在充分听取学生、家长、社区代表的意见和深入调研论证的基础上，针对学生中存在的打架斗殴风、抽烟喝酒风、聚众过生日风、上网成瘾风、讲粗话风、乱扔垃圾风等一些不良现象，我们开展了“正‘四风’刹‘六风’”的活动。领导亲自深入一线，在宿舍、教室等场所，加大了平常检查的力度，通过正面引导、批评教育、行为矫正、纪律处理等多种途径和方法，全校学生的行为有了明显的好转。三是加强了与社区经营人员的联系，召开了学校工作动态通气会和意见征求会，发放了《优化育人环境促进学生健康发展倡议书》，主动与社区联合整合教育合力，努力营造学生健康成长的育人环境。 2.体现一个“活”字。我们根据学生思想求活、求变、求新的特点，遵循学生良好的规律，重视活动中育人。本年度学校开展了“青年志愿者活动”、“崇尚科学 反对邪教”主题教育活动；举办了法制报告会、安全知识教育讲座、心理健康教育，国庆文艺汇演、田径运动会、球类运动会和校园集体舞比赛；开设了校园讲坛，对学生进行思想、励志、做人、守法等教育，教育学生感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩国家。通过正面引导、批评教育、行为矫正、纪律处理等多种途径和方法，全校学生的行为有了明显的好转。通过上述活动的顺利开展，通过师生的共同努力，全校形成了良好的学习氛围。学生日常行为的养成也逐步得到了提高。 二、狠抓师德教育，提升教师职业发展的品位 1.思想引领教师。我们组织老师观看了《师德启示录》、《让心灵启迪心灵》等电教片，为教师征订了肖川先生写出的《教师的诗意生活与专业成长》等书刊，组织教师集体学习了《教育大计教师为本》等重要文章，重温了《教师职业道德守则》。 2.制度规范教师。本年度，结合上级的“两禁”规定和“十不准”的规定，我们制定出台了《武威第三中学教师职业道德常规》，明确了日常行为的常规要求。与教师签定了《师德师风承诺书》，充实完善了教师职业道德考核的细则和办法。 3.活动激励教师。我们举办了以“爱与责任”为主题的教师演讲比赛，进行了以“我的教育观”为主题的征文活动。 三、狠抓课堂教学，促进教师专业发展的能力 1.教学理论学习求新。针对部分教师课堂教学目标不明，方向不清，效果不佳的实际问题，我们适时开展了教学目标理论的专题讲座，为全体教师介绍了洋思中学、杜朗口中学、东庐中学、郑州四中的课堂教学的最新成果和经验。 2.课堂教学创新求实。我们开展了以有效教学为要求的教案评选活动、新教师有效教学课堂创新比赛、有效教学经验交流活动等，组织40多名教师到谢河中学实地学习参与式课堂教学的新理念、新方法。组织10多名教师参加全市的录像课、说课竞赛，组织30多名参加全省高考研讨会和复习教学指导。 3.教学基本功比赛求会。学校组织全体教师进行了教师钢笔字书法比赛。我们按照教育局的安排组织全体教师进行了多媒体课件制作比赛、利用scienceword教案编写软件开展了教案设计评选活动、进行了学科教学与信息技术整合课堂教学的研讨观摩比赛活动，有一项获得市级一等奖，两个市级二等奖。 通过开展形式多样的教育教学活动，初步形成了“严谨治学、争创一流、着眼素质、全面发展”的办学特色。 6