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中学生课外阅读情况调查 作者 蔡冰艳 学校 海南侨中 课题名称 中学生课外阅读情况调查 课题组的构成 组长高一28 蔡冰艳组员高一28 朱泽珊 高一14 郑晓明 高一3 张梦含 高一18 林峥灏 导师 王双燕 课题选择的缘起 学期伊始，组员发现各书店、书社都迎来了新一轮的销售高峰，特别是小说区及教辅区，中学生的身影最多，而语言区及历史区却瘳瘳无几。这一鲜明对比引发了小组的强烈好奇心，便把 “课外阅读研究”作为此次研究性学习的课题。 课题研究涉及的内容范围 初、高中生课外阅读书籍的范围 家长对中学生阅读课外书的看法 初、高中生对课外书的花费 学生们对各类书籍的兴趣取向 比较初、高中生之间阅读观的不同 课题研究拟使用的方法 一、调查法：1、调查初、高中生的课外书阅读情况； 2、调查初、高中生对课外书的花费情况 二、查找法：利用商店、网络新闻资料等，从中寻找我们需要的信息。 三、访问法：访问校内校外专家，看他对此的意见。 课题研究所需的场地、设施、器材条件： 书店、人流密集的大街、相机、学校 计划访问的专家： 校内：张文萃 商店员 校外：林檀 唐巧伶 某报刊亭老板 某报社编辑 课题研究的计划活动安排： 活动时间 活动内容 活动方式 3.21-4.4 校内调查学生的阅读情况（高中） 调查（口头） 4.5-4.14 制定一系列调查表格并复印后台工作 4.17-4.23 上街对行人进行书面调查、记录调查 调查（书面） 4.24-4.30 对4月份工作进行总结，查找资料 工作总结，查找资料 5.1-5.7 利用假日对实践生及教师进行采访 采访 5.8-5.12 制作初中部电视文字模型 文件制作 5.13-5.23 采访校外专家（不用信件）至书店采访 访问 5.24-6.1 对4-5月份收集的资料作处理 处理信息 6.1-6.8 组员互评并制作后期电脑文件 后期制作 6.8-6.15 总结几个月来的学习成果，核对电脑文件 后期审核 6.15-6.17 将资料成册工作完毕 工作结束 人员分工: 姓 名 主要负责事项 蔡冰艳 资料查找、工作安排、对外联系 林嵘灏 资料处理、电脑处理 郑晓明 电脑处理、硬件部分 朱泽珊 校外文件处理 硬件提供 张梦含 校内采访、调查、联系 中学生课外阅读情况调查问卷·长辈卷 卷一：1）您在中学时代喜欢阅读哪类课外书？ 2）可否简要描述一下您当时阅读课外书的情况？ 3）您认为现今中学生应有怎样的课外阅读观？ 卷二：1）您有在课堂上发现学生阅读课外书吗？都是怎样的课外书？ 2）如果您的孩子迷上了武侠小说或言情小说，您会怎么做？ 3）您认为中学生在课外书的花费应为每月多少？ 卷三：1）说说您对“80后”的看法： 2）谈谈您对现在“年轻”构造的 “爱情故事”铺天盖地的局面有何看法。 3）您对我们此次的研究有何建议，请说说您的看法。 非常感谢您对此研究的配合与支持，如还有独到见解可发至E-mail至kelolo_love@126.com或kelolo @56.com。非常感谢！ 海南华侨中学中学生课外读物调查研究小组 2007年5月5日 上午11:00 海南钢铁公司第四中学教—厂办公室 今天组里的三个组员回到了自己的初中母校，我到了自己的初中老师、也就是今天的被采访人唐巧玲老师 Q1：您在中学时代喜欢阅读哪类课外书? A1：在我上中学的时候—般就看金庸、琼瑶的小说，由于当时的课外书不是很多，所以能翻的就那么几本，在生活中马哲类的书也算不上是课外书。 Q2：你是一个语文老师，您有在课堂上发现学生不听课阅读课外书吗?都不得是怎样的课外书? A2：这么多年当然有，大多是健康的比如漫画书、小说、武侠等，但不健康的也存在，我翻了下那些极个别的不健康类，都不堪入目，连书名都很暧昧，就别说内容，一般都不得是先上他们交上来，下课再来要，情节严重的交校长，有些歪风刁；管不行。 Q3：如果您的孩子迷上了武侠或言情小说您会怎么做? A3：她是迷上了小说，不过不是武侠的也不是言情，是所谓80后的作家写的作品，她还在上初中，只要不影响学习，我都让她看。 Q4：您怎么看待“80后”作家的呢? A4：有个别非常好的，但有大多数只是出生在80年代而已，新概念挖这么多出来，他们终究会被读者埋回去，除非你能生根发芽。 Q5