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2011语用总分393》葵儿版北语语用2011年语概真题参考答案《2011语用总分393》葵儿版2011语用真题参考答案大家好,我是葵儿,2011年参加北语语用研究生考试,初试总成绩393,其中英语63;政治76?;专一(现古汉)125;专二(语概)129,最后公费拟录取。我已经把自己搜集的有用的电子版资料放在2012群共享里,大家可自行加入下载;另外我的QQ825623537，欢迎和大家交流。这里是我根据自己的复习笔记整理的《葵儿版北语语用2011年语概真题参考答案》，非北语官方答案，仅供大家参考。囿于知识所限，不足之处在所难免，欢迎和大家交流。2011年真题参考答案(本答案仅供参考,非北语官方答案.)一．填空????1，现代汉语属于（共时?）语言学，汉语史属于（?历时）语言学?2，发音学研究语音的（?物理?）属性，听觉语言学研究语音的（?心理?）属性3，意义相同或相近的词聚叫（?同义词?），语音形式相同或相近的词聚叫（同音词??）4，??Present（礼物）和present（赠送）通过（重音??）区别意义5，?动词的凉和形容词的凉通过（?音高?）区别意义。这个题给注音了，一个2声，一个四声6，?洋泾浜只有（??口语）形式7，?文字的产生，从时间和空间上（?扩展?）语言的交际功能?二．名词解释：1.非对立关系：2.共同语：包括（1）民族共同语（2）民族交际语（3）国际共同语（1）民族共同语：是在某一地域方言基础上形成的在一个社会内部(如一个民族)全体人民共同使用的语言。（2）民族交际语（国语）：在一个多民族国家中，各民族之间共同的交际工具，如中国有56个民族，民族交际语是汉语。(3)国际共同语（国际交际语/国际辅助语）：不同国家间由于交际的需要选择一种或数种语言作为共同使用的交际工具，在国际会议上确定的不同国家间共同使用的语言。3.语言能力：人类的语言能力是先天具备的，是抽象思维能力和灵活发音能力相结合，分别由发达的大脑和灵活的发音器官完成。4.句法同义：句法同义：几种句子格式表示相同或相近的结构意义（语法意义，隐性意义）如，我打破了杯子。（主动句）???杯子我打破了。（话题句）??杯子被我打破了。（被动句）??我把杯子打破了。（把字句）几种句子格式表示相同的结构意义：我?为?打?的施事；杯子?为?打?的受事。5.词义的扩大：一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大，即词义的扩大。如，汉语“江河”原来只指长江和黄河，现在泛指一切河流三．判断并改错1，?送气音发音时声带都不参与活动（拿不准）2，?自愿融合和被迫融合是两种语言接触不可回避的必经之路?（错，语言接触可能产生语言混合情况）3，?同音词的存在和音义结合的任意性密不可分（对）4，?语言能力包括抽象思维能力和随时发音的能力（对）5，?英语中wrote和?sat同过内部屈折（记得不全）（对）6，?社会方言在语音词汇语法方面存在特点（大约是这样）（对?主要是词汇方面）7，?层次性是任何语言系统都存在的突出特征（对）8，?数的语法范畴在所有语言中都存在（对?广义的语法范畴可以这么说）9，?我国境内汉藏语系的语言最多（对）10，?记事图画都不是独立的文字（对）四?分析题1．答：（1）音位:?从语音的社会功能的角度划分出来的特定语言或方言系统能区别词的语音形式进而区别词的意义的最小语音类型单位。（2）确定不同的音素是否属于同一音位的原则是:1)对立原则，即：在同一个语音系统中，不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别能区别语素和词的语音形式和意义，这些不同的音素间的关系就是对立的，可把这几个音素划分为不同的音位。2）互补原则：在同一个语音系统中，几个不同音素各有自己的出现环境，它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换，这些不同音素间的关系就是互补的，就有可能把它们归并为一个音位，使它们成为一个音位的几个条件变体。3）语音相似原则：处于互补关系中的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以归并为一个音位，如果语音上相差太远，听起来完全是不同的音，那么几个音素即使是互补的也不能归并为一个音位。在分立音位时，要结合语音相似特征来运用互补原则。[p]?[p’]在汉语和英语中具有不同的情况在汉语中，[p]?[p’]出现在相同的语音环境如[—ao]中具有区别词的语音形式进而区别意义的作用[pao](报)，[p’ao](炮)，这两个音素间的关系是对立的，应把这两个音素划分为不同的音位/p/和/p’/.在英语中，[p]只出现在[s]的后面，[p’]只出现在词的开头或其他位置，[p]出现的位置不会出现[p’]，[p’]出现的位置不会出现[p]，