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- 2017-08-13 发布于安徽
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以下是由山西长治医学院发表关于《岗位胜任力为导向,强化医学生临床技能培养》的文章,通过这篇文章我认识到“卓越医生”理应具备很强的临床技能,应当使实践能力培养与临床考核相结合,还有就是重视教改。将模拟技术 、虚拟技术等手段与临床实践有机结合。按照“理论与技能示范一初次模拟训练一分析总结一再次模拟训练一临床实际操作”的教学步骤,重视“三基”、“三严”、“三早”、“职业素质”、“批判性思维”、“交流技能”培养等;自主学习,个性培养。
目录
一、以岗位胜任力为导向,构建综合实践训练平台。
二、以岗位胜任力为导向,不断深化实践教学改革。
1.改革创新实践教学体系。
2.“双师制”导师型教学。
3. 强化病例为基础的床旁教学。
4. 早期接触临床。
5.. 以问题为基础的教学。
6.改革临床实习计划。
7.改革临床考核评定体系。
三、以岗位胜任力为导向,临床实践教学成效显著。
以岗位胜任力为导向,强化医学生临床技能培养
中虎威,魏武 ,王庸晋,宋晓亮,王金胜,李红倬
(长治医学院,山西长治 046000 )
[摘要]临床实践教学是当前影响医学教育人才培养质量的严重短板,如何培养适应当前医疗卫生服务需求的医学生是医学院校在教育教学改革中亟待解决的问题。以
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