2006软件工程综合设计指导书all.docVIP

《软件工程综合设计》 指导 刘利民 田永宏 郭琳 田保军 编 内蒙古工业大学 信息工程学院计算机系 2006年3 月 目录 《软件工程综合设计》教学大纲 1 《软件工程综合设计》总体要求 5 实践1 图书管理系统的设计与实现 9 实践2 ATM自动取款机系统的设计与实现 12 实践3 教学管理系统的设计与实现 14 实践4 仓库信息管理系统的设计与实现 18 附录1 UML使用说明 21 附录2 软件工程综合设计范例 28 附录3 《软件文档编写概要》规范（GB8567——88） 45 附录4 《软件工程综合设计》报告封皮 45 《软件工程综合设计》教学大纲 课程编号： 020207028 学时（周）：4 学分： 4 课程英文名称：Comprehensive Designing for Software Engineer 课程类别：实践 开出学期：第六学期 开出单位（系）：计算机系 适用专业：计算机科学与技术专业（软件工程方向） 制定人： 刘利民 副教授 一、制定依据 根据内蒙古工业大学03版计算机科学与技术培养方案、软件工程课程教学大纲等制订本综合设计教学大纲。 二、?目的与基本要求 软件工程是计算机科学与技术专业本科的一门重要的软件专业课，《软件工程设计》是软件工程课程的后继教学环节，是一个重要的、不可或缺的实践环节。其目的是使学生能够针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理、软件需求分析、软件初步设计、软件详细设计、软件测试等阶段的方法和技术通过该设计使学生SQL Server等的综合应用，进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，从而使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力。?组织及指导方式 学生每4人一组，选出1名组长，从上面四个题目中选择一个完成系统的分析、设计与实现。每个班配备2位教师进行指导。全部在机房完成。教师分阶段进行讲解，学生分阶段完成任务，教师指导并进行分阶段验收。 五、考核方式及成绩评定 学生在综合设计完成后，每组需提交软件需求分析设计说明书一份、原型系统一套（注明分工）。 由于本次设计是一项较完整的开发工作，实践性比较强，考核采取平时与答辩相结合。指导教师可根据学生在设计过程中表现情况、完成设计任务情况（软件分析设计报告、软件测试计划和报告、原型系统、综合设计总结）、团队合作意识及答辩情况等综合打分。最终成绩包括设计报告(30%)、平时成绩(20%)、答辩验收(50%)，评定出；优、良、中、及格和不及格五个等级。 六、教材及主要参考资料 1．教材： [1] 自编．软件工程综合设计指导书。 [2] 吴建、郑潮、汪杰，UML基础及Rose建模案例，北京：人民邮电出版社，2003 2．教学参考书： [1] 张海藩主编．软件工程导论（第四版）．北京：清华大学出版社，2003。 [2] 冀振燕，UML系统分析设计与应用案例，人民邮电出版社，2003 [3] 郑人杰、殷人昆、陶永雷编．实用软件工程（第二版）．北京：清华大学出版社，2000。 [4] Roger S. Pressman主编．软件工程—实践者的研究方法（英译版）．北京：机械工业出版社，2000。 [5] 张裕益主编．UML理论与实作．北京：中国铁道出版社，2002。 七、 其它说明 报告格式参照计算机系实验报告格式。 《软件工程综合设计》总体要求 一．目的 软件工程是计算机科学与技术专业本科的一门重要的软件专业课，通过综合设计，学生能够熟悉面向对象软件开发的方法，熟悉UML的概念和使用，掌握一到两门OOP语言，掌握大型数据库SQL Server等的使用，为学生在毕业时从事软件开发和项目管理工作打下坚实的基础。 二．备选题目 1．图书管理系统的设计与实现 2．ATM系统的设计与实现 3．教学管理系统的设计与实现 4．仓库管理系统的设计与实现 学生在保证上述目标的前提下，也可以自己选择题目，但必须征得指导教师同意。 三．基本要求 本设计要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行设计。每个班级按项目小组进行分组，每组人按照《软件文档编写概要》的格式要求，可行性研究报告项目开发计划审查小组审查结果审查结果至少包括：存在的问题、出现问题所在文档的位置及页码、具体建议等每个阶段的审查结果不得少于个问题完成“可行性研究报告”制定“项目开发计划”负责完成“可行性研究报告”由项目执笔完成《