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广西钦州市浦北县大成中心校 广西中小学安全管理培训结业作业论文 怎样有效预防和处理校园突发事件 怎样有效预防和处理校园公共卫生事件 作者：李明强 日期：2011年10月25日 怎样有效预防和处理校园突发事件 ---怎样有效预防和处理校园公共卫生事件 【摘要】校园突发事件（Campus emergencies）是指在校园内突然发生的，造成或者可能造成严重社会危害，影响着学生的安全和正常生活、学习！需要采取应急处置措施予以应对的事故灾难和社会安全事件。为师生提供一个安全、稳定的工作、学习和生活的良好环境。主要是指在学校内突然发生，造成或者可能造成师生健康严重损害的重大传染病疫情、食物中毒以及其他严重影响师生健康的事件。学校常见传染病主要有两类：（ 1）呼吸道传染病：流感、腮腺炎、水痘、麻疹、肺结核等。 （ 2）肠道传染病：痢疾、伤寒 /副伤寒、甲肝等。 在学校的传染病流行事件当中大概有四分之三都是呼吸道传染病。 学校常见的食物中毒大概有三类：（ 1）细菌性食物中毒 进食含有细菌或细菌毒素的食物。最常见，发病率高而病死率较低，有明显季节性。 （ 2）化学性食物中毒误食有毒化学物质 （鼠药、农药、亚硝酸盐等）， 或食入被其污染的食物。病死率较高。 （ 3）有毒动植物中毒 误食有毒动植物或食用因加工、烹调方法不当而未除去有毒成分的动植物食物。如四季豆中毒、生豆浆中毒、河豚鱼中毒、毒蕈中毒等。发病率较高，病死率因动植物种类而异。有一定的季节性。 1. 传染病传播必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本条件（缺一不可） 传染源：指体内有病原体生长、繁殖并且能够将病原体排出体外的人或者动物。 传播途径：病原体离开传染源之后，传染给其他人所经过的途径（病原体从病人到健康人）。 常见的传播途径有 5类， （ 1）接触传播：结膜炎、红眼病等。 （ 2）空气或者飞沫传播：非典型性肺炎、流行性感冒、肺结核等。是最常见的一种传染病的传播途径。 （ 3）食物或水传播：霍乱、细菌性的痢疾、甲型肝炎等。 （ 4）昆虫或动物媒介传播：疟疾、狂犬病、肠道的传染病等。 （ 5）经血液或体液传播：乙型肝炎，艾滋病等。 易感人群：容易得某种传染病的健康人。 这也是传染病传播与流行的一个非常重要的环节。尤其是儿童青少年，他们的免疫功能发育还不完善，身体的抵抗力还非常的弱，卫生习惯也比较差，自我保护的能力也比较差。所以在青少年儿童当中，容易发生传染病的传播和流行，因此给我们儿童少年，开展疫苗接种就是提高儿童的群体免疫水平的一个非常有力的措施。 2. 传染病控制的基本原则 预防传播病流行的关键是：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。 （ 1）管理和控制传染源 控制传染源和消除传染源是控制与消灭传染病的根本措施。如 对非典型肺炎病人和疑似病人进行隔离治疗和管理。 （ 2）切断传播途径 切断传播途径，是控制与消灭传染病的关键措施。 搞好饮食卫生；开窗通风、避免与病人近距离接触、戴口罩等。 （ 3）保护易感人群 保护易感人群，是控制与消灭传染病的重要措施。如果每个人对传染病有特异性免疫力，即便有传染源、有适宜的传播途径，也不可能造成传染病的传播。 注射疫苗，体育锻炼、保证营养摄入。 3. 做好学校传染病预防工作的基本要求 （ 1）学校领导要高度重视 一把手负责制，分管领导具体抓落实，切实将学校传染病防控工作列入学校工作计划，进行工作部署，明确各部门工作职责，并定期检查工作落实情况。 （ 2） 要配备学校卫生人员，有专（兼）人员负责学校卫生工作 规模较大的学校及寄宿制学校必须配备专职校医，规模较小的学校要配备兼职 卫生老师（但要经过培训）负责学校卫生防病工作，也可请卫生机构专业人员到学校兼任校医。 （ 3） 建立学生健康体检制度，及时发现传染源 中央 7号文件明确要求“建立和完善学生健康体检制度，使青少年学生每年都能进行一次健康检查”。而且明确规定“把义务教育阶段学生健康体检的费用纳入义务教育经费保障机制”。 （ 4） 建立健全疫苗接种与接种证的查验制度 适龄儿童要按时到当地疾病控制机构接种疫苗，学校对入学新生要查验预防接种证，对未接种疫苗的儿童，要通知家长带其到当地疾病控制机构进行疫苗补种。 （ 5）建立健全学校传染病疫情报告制度 做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要及时向当地的疾病预防控制机构进行报告，并同时向上级教育行政部门报告，以便调动各方面的力量，采取有效措施及时扑灭疫情，防止疫情扩散。传染病高发季节要建立晨检制度。 （ 6）加强学校卫生防病的宣传教育 充分利用学校的健康教育课、班会、队会、讲座、板报、广播、电视、网络等等形式对学生讲解卫生防病的