开课单位：教中小二（100学年度第2学期）.docVIP

PAGE PAGE 1 開課單位：教中小二（100學年度第2學期） 科目名稱：教育心理學 任課教師：胡悅倫 上課地點：研究250202 時間：星期二 1、2、3節 課程目標： 瞭解教育心理學對教師優質教學與教師專業成長的重要性。 瞭解教育心理學理論的涵義與演變，並對教育心理相關議題進行反思與討論。 能將教育心理學理論與實務結合，奠定日後優質教學的基礎。 教學活動： 教師講述、學生合作學習、討論分享、影片欣賞、分組專題報告等 上課教材： 張文哲譯（民94）：教育心理學：理論與實務。台北：學富。(上課用書) 陳宥儒等人譯（2008）。教育心理學－教與學的理論與實踐（原作者：Robert J. Sternberg Wendy M. Williams）。台北：禾楓。 白惠芳、林梅琴、陳慧娟、張文哲譯（2011）。教育心理學-學習者的發展與成長（第六版）（原作者：Ormrod, J. E.）。台北：洪葉。 Slavin, R. E., (2003). Educational Psychology (9th ed).Allyn Bacon. 雙葉書廊 O’Donnell, A. M., Reeve, J., Smith, J. K., (2007). Educational Psychology. Wiley. 雙葉書廊 參考書目： 1. HYPERLINK /merge_shared/search/SearchResult.asp?navPage=1SortOrder=SortField=collection=GLBCOLLQueryMode=SimpleScoreThreshold=0ResultCount=25SearchLink=Yesebip=srchFrm=TITLEDTLQueryText=icu%3D+1151377+boolean_search=1 Ireson(2008). Educational Activity and the Psychology of Learning. HYPERLINK /merge_shared/Search/SearchResult.asp?navPage=1SortOrder=SortField=collection=GLBCOLLQueryMode=SimpleScoreThreshold=0ResultCount=25SearchLink=Yesebip=srchFrm=TITLEDTLQueryText=ipu%3D32882boolean_search=1altdesc=Taylor%20%20Francis%20Group Taylor Francis Group. ISBN13: 978-0-415-41407-4 2. HYPERLINK /merge_shared/search/SearchResult.asp?navPage=1SortOrder=SortField=collection=GLBCOLLQueryMode=SimpleScoreThreshold=0ResultCount=25SearchLink=Yesebip=srchFrm=TITLEDTLQueryText=icu%3D+175575+boolean_search=1 Deanna Kuhn(2008). Education for Thinking. HYPERLINK /merge_shared/Search/SearchResult.asp?navPage=1SortOrder=SortField=collection=GLBCOLLQueryMode=SimpleScoreThreshold=0ResultCount=25SearchLink=Yesebip=srchFrm=TITLEDTLQueryText=ipu%3D11705boolean_search=1altdesc=Harvard%20University%20Press Harvard University Press. ISBN13:978-0-674-02745-9 3. HYPERLINK /merge_shared/search/SearchResult.asp?navPage=1SortOrder=SortField=collection=GLBCOLLQueryMode=SimpleScoreThreshold=0ResultCount=25SearchLink=Yesebip=srchFrm=TITLEDTLQueryText=icu%3D+117103+boolean_search=1 Dennis Child(2008) Psychology and the Tea