会计学本科2011人才培养方案.docVIP

《会计学本科2011人才培养方案》审核报告 根据教务处统一安排，会计学系教学分委会组织本系专家吴立扬教授、刘晓瑜、邱志德、姚忠云、熊建设副教授，对2011年会计学本科人才培养方案进行了认真审核，并提出审核报告如下。 一、2011年会计学本科人才培养方案符合有关规定 该人才培养方案完全符合国家及学院有关规定。这可从如下几个方面得到体现。 1.基本内容、课程结构体系、课程设置等基本方面，完全按照学院《关于修订2011级本科专业培养方案的指导意见》等文件精神执行。公共必修课其实是由学院教务处统一制订的，系里只是遵照执行而已。 2. 专业必修课程符合教育部颁发的《普通高等学校本科专业介绍》中对本专业主要课程开设要求；《普通高等学校本科专业介绍》中会计学本科开设主要课程为：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等13门。在2011年会计学本科人才培养方案中作必修课开出了9门：微观经济学、统计学、会计学、财务管理、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。限选课开出了4门：管理学、宏观经济学、管理信息系统、市场营销。不能全为必修课开出的原因是受必修课学分所限。 3.专业培养目标与学院的基本一致。 学院关于人才培养方案的目标是：专业人才培养目标的定位，符合学院的定位、经济社会的需求和人才的全面发展要求，符合学院的实际；创新人才培养模式，构建符合教育部对专业教学的基本要求、反映专业培养目标，体现了德、智、体、美全面发展的要求，培养应用型人才的课程体系；加强实践教学，保证实践教学占总学分（学时）比例达到教育部对新建院校本科教学合格评估的要求；同时对办学历史较长的专业，实现专业人才培养方案的相对稳定。 2011年会计学本科人才培养方案所开设课程、课时、先修课等等方面，不但没有与学院规定目标相悖，而且体现了学院有要求，可以认为是学院制定目标之落实。 4.实践教学的学分（学时）有保证和明确的标示，人文社会科类专业实践教学占总学分（学时）比例符合不低于15%的要求。 2011年会计学本科人才培养方案中第一次将〈〈企业财务会计综合模拟实训〉〉课程列入了专业必修课。会计学作为人文社会科学专业，实践教学总课时分别体现在公共必修课、专业必修课、综合实践课、创业就业导向课中。学分和课时并不少，但是从总计上难以一目了然，建议尔后对相关表格作出改进。 二、社会需求度方面 （一）专业培养目标 本专业培养适应我国经济建设需要，面向广东地方经济发展，掌握管理学、经济学、法学理论知识及现代会计、财务管理、审计学的基本理论、专业知识和操作技能，能够在企业、行政事业单位及会计师事务所从事会计核算、财务管理、审计实务等工作， 德、智、体、美全面发展，具有创新精神的应用型高级专门人才。 （二）专业培养要求 1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”科学发展观的重要思想，树立科学的世界观，正确的人生观和价值观。 2、了解现代会计、财务管理、审计学科与专业发展的趋势，有坚实的管理学原理和经济学理论基础知识，具有宽厚的文化修养，优良的心理素质、良好的协作能力和创新精神，扎实的专业理论基础和一定的科学研究和实际工作能力。 3、掌握一门外语，能够顺利地听、说、读、写、译；有良好的信息素养和计算机应用能力。 4、具有健康体魄与良好的心理素质，达到大学生体质健康标准。 （三）修业年限、授予学位 四年，管理学学士 （四）毕业标准 1、思想品德 在完成教学计划规定的165学分外，每学期增设一个德育学分作为评定学生思想品德的综合指标，有一个以上(含一个)德育学分不合格者，不能获得毕业资格。 2、学分要求 本专业学生毕业的学分要求为165学分。 3、英语水平 通过学院规定的英语水平测试（具体规定详见广东培正学院学分制实施细则之英语水平测试规定）。 4、实践教学环节 掌握本专业应具备的各项实际操作技能。毕业时有一项以上(含一项)实际操作技能不合格者，不能获得毕业资格；毕业实习毕业论文共安排12周。 5、毕业设计（论文） 学生通过参与社会实践及科研活动，结合专业课知识及毕业实习完成毕业设计（论文），并通过评审、答辩。 （五）主干学科、主要课程 工商管理、经济学、法学。主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学 （六）课程安排及学分数分配 1.学分分配比例 课程类型 学分 学分比例（%） 备注 必修课 公共必修课程 53 32.1 包括“大学英语”强化课程22学分 专业必修课程 47 28.4 综合实践课程 13 7.9 包括军事训练、毕业实习、毕业论文（设计）和社会实践、学年论文等