中学地理教育对学生综合素质的培养.docVIP

分类号______________________ 论文选题类型 U D C 编号 本科毕业论文（设计） 题 目 地理教育对学生综合素质的培养 院 （系） 城市与环境科学学院 专 业 地理科学 年 级 2009级 学生姓名 侯成娟 学 号 2009210027 指导教师 于雷 二O一三年 华中师范大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 学位论文作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1、保密 □ ，在_____年解密后适用本授权书。1．当前中学地理教育的现状…………………………………………………… 1.1 当前地理教育的特点……………………………………………………... 1.1.1 地图在地理教学中的运用 …………………………………………….. 1.1.2 地理信息技术在教学中的应用………………………………………… 1.1.3 地理实践活动与地理教学……………………………………………… 1.2 地理教学中的教师和学生……………………………………………….. 1.2.1 教师在地理教学中的主导性…………………………………………… 1.2.2 学生在地理教学中的主体性…………………………………………… 2. 当代中学生的综合素质……………………………………………………… 2.1 当代中学生综合素质的内在含义……………………………………….. 2.2 当代中学生综合素质中地理素养的构成……………………………….. 2.2.1.地理基础知识和基本技能的掌握……………………………………… 2.2.2树立正确的人地关系观念……………………………………………… 2.2.3国际与全球意识………………………………………………………… 3. 通过地理教育培养中学生综合素质的途径………………………………… 3.1 地理课堂教育的培养……………………………………………………. 3.1.1 转变教师教学理念，提高教师的专业化水平………………………… 3.1.2 培养学生的自主学习能力……………………………………………… 3.2 地理实践教育的培养…………………………………………………….. 3.2.1 开展观测性活动培养学生的思考与合作意识………………………… 3.2.2 通过调查性活动培养学生正确的人地关系观………………………… 4. 结束语    内容摘要 地理作为中学教学的一门重要学科，在基础教育阶段有着不可或缺的地位，伴随着日益突出的地理问题，比如气候、环境问题全球化，日益尖锐的人地矛盾等，所以在倡导并积极实行可持续发展观念的今天，地理学科的发展越来越受到重视，因为地理素质的培养与学生综合素质的培养密切相关。特别是在新课改以来，在新课程理念的倡导下，学生地理素质的培养在教育学生，使学生获得现代公民必备的综合素质方面发挥着不可忽视的作用。 地理学是一门研究人类的生存环境以及人与环境关系的学科，人类的生存与发展与地理环境密切相关，因此，在中学地理教学中，素质教育的内容丰富而广泛，比如基本地理知识的学习，学生人地关系观的培养，全球意识的培养等。通过具体地理知识的教学和认知，在充分发挥学生主体性的前提下，学生能够获得基本地理知识，增强学生自身的文化内涵；地图是地理的第二语言，培养学生读图的能力；地理信息技术是研究地理学的主要手段，比如RS,GIS GPS等，通过地理信息技术，学生能够培养自己的动手能力和主动意识；地理就存在于我们生活的周围，所以说生活处处皆地理，因此必要的实践活动和野外考察对丰富和扩充学生的知识面，培养学生的乡土地理意识和热爱家乡的情感有重要作用。在强调学生综合素质培养的今天，通过地理教育，学生能够学习基本地理知识，自觉树立全球化意识，用