三亚市保港初级中学教育督导评估汇报材料.docVIP

三亚市保港初级中学教育督导评估汇报材料.doc

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三亚市保港初级中学教育督导评估汇报材料.doc

三亚市保港初级中学教育督导评估汇报材料 尊敬的各位领导、专家: 今天,我们非常荣幸地迎来了莅临我校指导工作的各位领导、专家。我代表学校全体师生员工,对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎! 我校始创于1960年,历史悠久,五十多年以来,学校人文蔚起,英才辈出。近几年多次被评为“先进单位”、“三亚市中小学教育教学质量先进单位”、“省校容校貌先进单位”。学校依靠广大教职工真抓实干,开拓创新,在上级各级领导和社会各界的大力支持下,在改善办学条件开展教育科研、实施素质教育、创建“平安校园”等方面都取得了显著成绩,学校面貌也发生了巨大变化。下面将工作汇报如下: 一、学校基本情况 1、学校简介 三亚市保港初级中学坐落在南海之滨、宁远河畔、素有“鱼米之乡”的在三亚市崖城镇保港村。学校创办于1960年,占地面积50亩,建筑面积5068平方米,校园布局合理,分教学区、运动区和生活区三部分。我校经过50年的艰苦创业,学校的面貌发生了巨大的变化。先后建成了教学楼2栋,办公大楼1栋,学生宿舍1栋,学生餐厅1 栋,可容200多人同时就餐;运动区内设有一个11340平方米的标准运动场;教学区内设有电脑室、电子备课室、远程教育播放教室、电脑打字室、档案室、心理咨询室、图书室、阅览室,展览室、模具教具制作室、音乐教室、物理实验室、生化实验室、物理仪器室、生化仪器室、体育器材室、家长学校室、团支部、地理教室、校长办公室、各科组办公室、教学教研室等。图书楼藏书量15210册,学校还安装远程教学网等现代教学设备。这些都使我校校园基本达到了硬化、绿化、亮化、美化的要求。目前,我校是三亚市农村乡镇中学办学规模较大,教学设备比较齐全,管理体制最规范的一所初级中学。 2、学生情况 我校现有18个教学班级,在校学生783人,其中男生385人,女生398人,汉族学生705人,少数民族学生78人。我校莘莘学子朝气蓬勃—46岁的教师5人,占9.2%。学校的职能部门设二室三处六科组,即校长办公室、副校长办公室、教务处、政教处、总务处、语文科、数学科、英语科、理化生信息技术科、政史地科、图音体科。 二、近几年学校建设、管理情况 1、学校硬件建设 我校图书馆现有藏书15210册,人均19.4册,学校现有微机房二间,每间80平方米,计算机70台,一间120平方米的多媒体教室,化学实验室、物理实验室、生物实验各一间,学校各职能部门办公、备课计算机共计24台,实现了网络办公和管理。学校建设一条298米圆形远动跑道及两块篮球场、两块排球场、两块羽毛球场,跳到、跳远、铅球池各一块,单、双杆池各一块,75平方米的露天戏台一座,一条40米的文化长廊,警示、广告牌无数。校园布局合理,绿树成荫,文化气息浓厚,基础设施不断完善,为广大学子营造一个学习、生活和健康成长的良好环境。 2、教师队伍建设 (1)、加强师德师风建设。我校组织全体教师每周三下午学习有关政策、理论、法规,以期提高全体教师的职业道德修养。 (2)、重视对在职教师的岗位培训。我校组织全体在职教师参加全省教师继续教育培训和网络远程培训;组织校长、副校长参加市教育局北大校长提高培训;组织我校市骨干教师参加市进修学校在江苏南京的跟班学习。支持我校教师参加函授学习、在职进修、职称培训等。 (3)、重视校本培训。组织全体教师每学期进行3—4次的校本培训,以提高教师的业务水平。 (4)、注重学校“培青”工作,搞好“师徒结对”,以帮助青年教师尽快成长。我校每学年度都进行一次青年教师教学大赛,还组织青年教师参加省、市教学、说课比赛,这些青年教师都在比赛中得到很大的提高。目前,这些青年教师在我校各个方面都挑起了重担。 三、学校教育教学情况 1、德育教育 (1)、我校重视对学生进行爱国主义、集体主义的教育。以活动为载体,努力培养学生科学世界观、人生观和价值观。如利用升旗仪式、参观梅山革命烈士陵园、保平革命烈士陵园对学生开展爱国主义教育。组织学生学习时事政治,开展各类文体活动,开展读书、朗诵比赛活动,举办珍爱生命、远离毒品的法制讲座,进行班主题教育活动等等,都收到了有效的作用。 (2)、以校规、制度为准绳,加强对学生行为规范的养成教育。教室内外、走廊过道都悬挂有校规、制度、行为等方面的警示标语画幅,时时刻刻警示学生,启发学生,使学生自觉养成良好的行为习惯。 2、教学工作 学校坚持全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,落实“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”,办人民满意的学校的教育,形成了“文化育人,?读书成才”的办学特色和“整体优化,?个性发展”的办学理念,“敬业,爱生, 善道,求真”的教风和“诚实,自信, 奋发, 进取”的校训,勉励着莘莘学子。近年来,教师撰写并发表的论文近百篇,其中,论文有3人次获国家级一、二等奖,有18人次获省级一、二、三等奖,

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