以人为本, 构建和谐校园,促进师生共同发展.docVIP

以人为本, 构建和谐校园，促进师生共同发展 先农坛小学创省合格学校汇报材料 一、学校基本情况： 先农坛小学创建于1950年，是一所历史悠久，底蕴丰厚的完全小学。校园面积 3343 平方米，生均16.1平米，校舍面积 2577 平方米，生均12.6平米。运动场所占地面积660平米，生均达3.1平米。一个篮球场；绿化面积 平方米。布局合理，分区明确，整体协调。 学会做人　学会求知　学会合作　学会健体 学会审美　学会创造 ），成为“适应知识经济和信息时代要求的创新型人才”为育人目标。努力提高教育教学质量，办人民满意的教育。 二、创建工作卓有成效 1、领导重视。学校把创建作为推动义务教育发展的强劲动力。成立了创建工作领导小组，制定了周密有效的工作方案，学校行政人员既分工负责，又通力协作。召开了全体教职工动员会、行政专题研究会、领导参加的专题现场办公会和教师工作布置会，营造了氛围，分段落实了任务。 2、工作务实。自创建工作开展以来，领导小组成员牺牲了大部分节假日，或忙于材料的收集整理，或亲临施工现场指挥督工，经常加班加点至深夜。在创建过程中，坚持“以创建为动力，促管理水平和办校质量的提高”，收集整理各项资料，顺利完成了项目和各功能室建设与配备。校容校貌大为改观，设施设备完善达标。 公共教学用房充足、各专用室制度齐全，做到了充分利用。 学校教学仪器配备基本达到了《湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录》要求，存放于仪器室，布置存放合理。专人负责仪器的管理图书室藏书达万册，?。 四、资金投入使用合理 基础设施及教学配套设施总投资20余万元，其中投入专项资金近万元，生均公用经费学校通过健全落实政治学习制度，贯彻落实上级文件精神及有关政策法规，开展师德教育活动，旗帜鲜明地提倡三种意识强化 “四种精神”做好“五项工作”。促教师专业成长鼓励教师勤奋学习，钻研业务，。采用专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，对全员教师进行培训，产生一人学习，多人受益的效应，提高外出培训的效果。 四创“书香校园”，开展读书活动。教师每学期至少读一本教育书籍，认真写好读书笔记，近年来，老师们分别阅读了《教师的新视野》、《陶行知教育名篇》、《教师的20项修炼》、《给教师的一百条建议》、《教育规划纲要学习辅导百问》等教育及生活书籍。 六、学校管理科学规范 一是领导班子精干务实。班子成员的年龄、学历、专业结构合理，在工作中能注重创实绩、树正气，是一个理念创新、求真务实、团结协作、无私奉献的集体。 二是整章建制规范管理。制度建设是内涵发展的重要落脚点。一是进一步修改、完善和健全了各项规章制度，使学校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。二是初步建立了质量控制体系，制定了相关考核评估方案，明确目标、落实责任、奖励到位，调动了教职工积极性和创造性。 三是实施“规范加情感”管理。坚持以人为本，注重情感管理，对教职工工作、生活予以全方位的关怀，努力让全校教职工快乐工作和幸福生活。学校每年组织一次教职工体检，开展文体活动，丰富业余生活。 良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。充分发挥教师主人翁作用，积极推行校务公开制度，做到重大决策公开、财务制度公开学校民主管理水平不断提高。形成一个序列线每天由通过《学生一日常规》检查评估督促学生行为习惯的养成点评一周常规检查评比情况，发放流动红旗。 、“珍爱生命，拒绝毒品”为主题认真组织反邪教活动与禁毒教育近年来未发生任何重大安全责任事故。提高利用率和使用率。实验按规定开出率达到100%。贯彻落实体卫艺术工作条例，积极开展体育健身活使学校真正成为师生幸福的乐园。 7