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关于举办新林区小学数学说课标说教材大赛的通知 全区各小学校： 为了提高教师的业务能力和教学水平，促进我小学数学教师准确领会新课程的精神实质，全面把握新教材的结构体系，推动我小学数学教师“说课标、说教材”活动的深入开展，参赛内容参赛办法采取自下而上，选拔的方式进行。要求在竞赛中须脱稿课件制作以知识树为主，将课标教材装进心里，熟练驾驭，提高效率。附件1： 小学数学学科参赛教师报名表 单位 姓名 年龄 任教年级 说教材题目 联系电话 附件2： 小学数学说课标说教材评分标准 学 科 学段（小学、初中、高中） 　说教材内容 备 注 项目 评分标准 A B C 得分 说课程标准 （13分） 1.说一个学段或一个年级或一册书或一个单元的课程目标。 6 4 3 　 根据各学科课标。 2.说一个学段或一个年级或一册书或一个单元的内容标准（课程内容）。 7 5 4 　 说教材 （32分） 3.说教材的编写特点（能链接教材的相关页面说明）。如有条件可把不同版本的教材进行比较说明。 6 4 3 　 根据学生用书或教师用书和相关资料总结归纳。 4.说教材的编写体例及意图（能链接教材的相关页面说明）。如有条件可把不同版本的教材进行比较说明。 6 4 3 　 5.说一个学段或一年级或一册书或一个单元的内容结构。 10 8 7 　 根据教材内容和编者的意图。 6.说知识与技能的立体式整合。既包括一类知识在一册教材中的横向整合，又包括一类知识在整个学段中的纵向整合。要具体到相关册和章。 10 8 7 　 根据课标、教材和编者的意图归纳。 说建议 （30分） 7.说教学建议。既要说明课程标准的教学建议，又要根据教材提出自己的具体建议，要有可操作性。要链接相关的图片资料等说明。 10 8 7 　 根据课标、教材和编者的意图归纳 要做到三扣：一扣课标，二扣教材，三扣自己。 8.说评价建议。既要说明课程标准的评价建议，又要根据教材提出自己的具体建议，还要说出相关知识的质量检测点和评价方法。要链接相关的图片资料等说明。 10 8 7 　 9.说课程资源的开发与利用建议。既要说明课程标准的开发建议，又要根据教材提出自己的具体建议。要链接相关的图片资料等说明。 10 8 7 　 演讲效果 （10分） 10.能脱稿演讲（包括少看银幕和荧屏），内容熟练。 5 4 3 11.语言流畅、简洁、生动，语速适当，教态自然大方。要做到有表情、有感情、有激情。 5 4 3 课件制作 （10分） 12.PPT课件制作要清晰、大方、美观。 5 4 3 13. 课件中要有知识树并合理清晰。 3 2 1 14.课件要有封面并清晰、全面、美观（包括课题、所用教材版本的封面） 2 1 0 时间要求 （5分） 15.每人最多说20分钟，但不能少于15分钟。 5 4 3 　 　 　评价人 　 合计