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专题3　从矿物到基础材料 第一单元　从铝土矿到铝合金 第一课时　铝及铝合金 一、教材分析 1.地位和作用。 铝是地壳中含量最多的金属元素,而且铝及铝合金是当今社会使用非常广泛的金属材料,本节课重点介绍铝的性质及它在生产、生活中的应用。本节内容安排在学习了非金属氯、溴、碘和金属钠、镁的性质之后,这样的安排起到了承前启后的作用,不仅使学生了解钠、镁、铝的金属活动性的差异,也为后面元素周期律的学习奠定基础。 2.主要内容和特点。[来源:Zxxk.Com] 高中化学新课程标准要求:知道铝的性质及其应用。[来源:学|科|网] (1)铝比铁活泼,但在空气中却不像铁那样易被腐蚀作为切入点,引导学生思考铝为什么不容易被腐蚀。 (2)通过联系生活、生产等归纳铝的物理性质,以及通过学生实验探究学习其化学性质。 (3)教材中还提供了大量图片,培养学生从直观角度认识铝的性质和应用。 二、知识拓展 铝与人体健康 铝使用不当也会产生一些副作用。有资料报道:铝盐可能导致人的记忆力丧失。 世界卫生组织提出人体每天的摄铝量不应超过每千克体重1 mg,一般情况下,一个人每天摄取的铝量绝不会超过这个量,但是,经常喝铝盐净化过的水,吃含铝盐的食物,如油条、粉丝、凉粉、油饼、易拉罐装的饮料等,或是经常食用铝制炊具炒出的饭菜,都会使人的摄铝量增加,从而影响脑细胞功能,导致记忆力下降,思维能力迟钝。 铝及其化合物对人类的危害与其贡献相比是无法相提并论的,只要人们切实注意,扬长避短,它对人类社会将发挥出更为重要的作用。[来源:学科网ZXXK] ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓