鲁教版七年级下第五单元综合检测.docVIP

人教版七年级下第五单元综合检测 一、积累与运用???1．为下列词语中加点的汉字注音。(1)阴霾?(2)余暇?(3)砭骨?(4)崔巍?(5)斫痕?(6)搁浅?2．下列各组词语中的汉字书写只有一处错误的一项是?(?)A．无垠?凛列?吞噬?精皮力竭B．销烛?羸弱?遗孀?毛骨松然C．沮丧作践?抵御?冻饿之虞D．履践?告罄?癫狂?迫不急待3，选词填空。(1)他站在一边不走了，嘴里念念有词，不停地(?)着他们所受的种种苦难。(A抱怨?B．诉说)(2)挪威国旗(?)，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(A大摇大摆?B．耀武扬威)(3)为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样(?)，这样沮丧无聊。以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?(A．孤独?B．孤立无援)(4)天色开始黑下来，寒风(?)地呼啸着。(A．凄厉?B．凄凉)4．用恰当的词语形容画线部分的文字内容。(1)从他讲得很乱，没有条理的话里，他们终于明白，这个苦命人……已经疯了。(?)(2)这里看不到任何东西，和前几天令人十分恐惧的单调没有任何区别。(?)(3)他们带着不满意的神情在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。(?)(4)假如他的勇气不足忍受刺入骨髓的大风雪，神经不敢履践高大雄伟悬岩的边沿，……他仍将不能到达顶峰。?(?)?(?)5．选出下列语句中加点词的解释没有结合句意的一项(?)A．阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉手，互相安慰。(空气中因烟尘形成的混浊现象)B．只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过……像铁一般坚硬的冰雪荒原。(瘦弱)C．刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。(吞食)D．千万年来人迹未至，……的地球的南极点竟在极短的时间之内--被人发现。(人的足迹从未到过)6．请用“与其……毋宁”造个句子。???7．判断下面的句子所用的修辞方法，写在括号里，并模仿此句再写一句有特色的话。(?)???写句：??????8．对下列各句所用的表达方式判断不正确的一项是(?)A．一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。(议论)B．对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。(叙述)?C．住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。(叙述)?D．愿上帝在这个艰难的时刻保佑大家并给你们安慰。(抒情)?9．下面一段话是从一学生作文中选取的，请你对此加以点评。????点评：???10．续写填空，使之构成排比；然后填写一句带有哲理性的话作结。?????????????二、阅读理解???（一）???我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情????　　可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了?你们一同上小船的，不是11个人吗?那10个人往哪儿去了?为什么他们都没有保住性命，只剩下你?是这里好呢，还是那里好?”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。?假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，也没有制造或获取生活必需品的工具，我的情形又会怎么样?“特别是，”我大声对自己说，“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢?”可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。1．选文节选自《?》，作者是?国作家?。选文的主人公叫?。2．面对杳无人烟的荒岛，“我”开始怎么想，后来又怎么想的?请用最简要的语言概括出来。??????3．在选文中找出入在困境中应有的理性的语句，再抄写在下面。???4．探究一下以“我”的思维方式，假如“我”在荒岛上没有遇到那条大船，“我”会怎样做呢？??????5．