鲁教版九年级下语文月考试卷（3月月考）.docVIP

九年级月考试题 2011/3/29 一、语言积累与运用（28分） 1、古诗文默写（16分） ① 子曰：“岁寒， ”（《论语十则》） ② ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） ③ 晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） ④ ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》） ⑤ 庭下如积水空明， ， 。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑥ 长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） ⑦ 山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》） ⑧ 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你， ？（冰心《荷叶母亲》） 2、阅读下面新闻，完成问题。（6分）　 ① 针对上面消息，班级同学纷纷议论，同学甲认为“三好学生”评不评选意义不大，只要成绩好，能考上重点高中就行了。对于这样的说法，假如你持反对意见，你将如何反驳他？（分）② 有的同学认为中小学校处于基础教育阶段，学生都是未成年人，评选“三好学生”实际是把学生分成三六九等，这样会造成一定心理压力，同时在感情上伤害未被评上“三好学生”的孩子，不利于学生的健康成长。你的身边就有这样的同学，他总觉得自己不如别人，你应该如何劝他，正确对待这些心理压力？（分） 鲨鱼飞速地逼近船梢，它袭击那鱼的时候，老人看见它张开了嘴，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点儿的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头露出在水面上，背部正在出水，老人听见那条大鱼的皮肉被撕裂的声音，这时候，他用鱼叉朝下猛地扎进鲨鱼的脑袋，正扎在它两眼之间的那条线和从鼻子笔直通到脑后的那条线的交叉点上……然后它慢慢地沉下去了。 “不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”不过我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在倒霉的时刻要来了，可我连鱼叉也没有。这条登多索鲨是残忍、能干、强壮而聪明的。但是我比它更聪明。也许并不，他想。也许我仅仅是武器比它强。 ① 文中的“他”是 ，是美国作家 的名著《 》中的主人公。 ② 请结合小说中具体情节分析一下“他”的性格特征。 二、古诗文阅读（46分） （一）（22分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》 4、解释下列加点的词。（4分） ① 以其境过清（ ）② 不可名状（ ）③ 潭中鱼可百许头（ ）④不可久居（ ） 5、翻译下列句子。（6分） ①斗折蛇行，明灭可见。 ②佳木异竹，垂阴相荫。 6、两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分） 甲文： 乙文： 7、两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（4分） 8、“徘徊溪上，为之怅然”作者怅然的仅仅是小溪吗？（4分） （二）（16分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! 【乙】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片（块）金。管挥锄与瓦石不异，华捉（拾起）而掷去之。又尝同席（同坐在一张席子上）读书。有乘轩冕（有篷的华丽车子）过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”　　、①濯清涟而不妖 ②菊之爱，陶后鲜有闻 ③可爱者甚蕃 ④宁读如故，歆废书出看 10、翻译下列句子11、周敦颐感慨“莲之爱，同予者何人”，管宁与华歆“割席分坐”，二者的原因分别是什么？反映了古人怎样思