统计学3.3——第二组.doc-3.3数值型数据的整理与展示.docVIP

3．3数值型数据的整理与展示 10级国贸一班 陈洪生100401104 陈加子100401106 洪舒雅 100401112 林杏香100401124 杨 伦100401139 张月琴 100401142 朱 科 100401148 直方图： 例3.6 表3-12是某电脑公司2005年前4个月每天的销售量数据（单位：台）。试对数据进行分组。 表3-12 某电脑公司2005年前4个月的销售量 第一步：打开菜单栏—工具—数据分析。 第二步：点击直方图，然后点击确定 第三步： 然后在输入区域选择数据的来源：本案例为$A$1:$J$12 在接受区域中一列输入149,159，…229,239。 输出区域自定。 在点击图表输出，然后点确定。 第四步： 对所得的表格进行修改,然后就可以得出数据分组结果。 按销售量分组(台) 频数（天） 频率（%） 140～149 4 3.33 150~159 9 7.50 160~169 16 13.33 170~179 27 22.50 180~189 20 16.67 190~199 17 14.17 200~209 10 8.33 210~219 8 6.67 220~229 4 3.33 230～239 5 4.17 合计 120 100 选定 插入-图表，得到 按完成，得到，需要把柱子合并一起，则选定柱子，按右键 按选项，分类间距改为0，即 得到 还可以消去背景的灰色， 得到 还可以改变x轴的刻度文字方向，双击之得到 左边的方向可以修改，确定后为 箱线图 例3.7 从某大学经济管理专业二年级学生中随机抽取11人，对8门主要课程的考试成绩进行调查，所得结果如表3-16所示。试绘制各科考试成绩的比较箱线图，并分析各科考试成绩的分布特征。 表3-16 11名学生各科的考试成绩数据 第一步、启动SPSS录入数据如图所示： 第二步、选择“图形”菜单，并选择“旧对话框”里“箱图” 第三步、在出现的对话框中选择“简单”，在“图表中的数据为”选择“各个变量的摘要”，点击“定义”返回主对话框 第四步、在主对话框中将所有变量选入“框的表征”，将“学生编号”选入“标签个案数据”。点击“确定” 第五步、生成箱线图。如下图所示： 2.如果关心每个学生考试成绩的分布，可以把每个学生作为所关心的变量来画箱线图。步骤如下： 第一步、启动SPSS，录入数据如图所示： 第二步、选择“图形”菜单，并选择“旧对话框”里“箱图” 第三步、在出现的对话框中选择“简单”，在“图表中的数据为”选择“各个变量的摘要”，点击“定义”返回主对话框 第四步、在主对话框中将所有变量选入“框的表征”，将“课程名称”选入“标签个案数据”。点击“确定” 第五步、生成箱线图。如下图所示： 　 学生编号 课程名称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 英语 76 90 97 71 70 93 86 83 78 85 81 经济数学 65 95 51 74 78 63 91 82 75 71 55 西方经济学 93 81 76 88 66 79 83 92 78 86 78 市场营销学 74 87 85 69 90 80 77 84 91 74 70 财务管理 68 75 70 84 73 60 76 81 88 68 75 基础会计学 70 73 92 65 78 87 90 70 66 79 68 统计学 55 91 68 73 84 81 70 69 94 62 71 计算机应用基础 85 78 81 95 70 67 82 72 80 81 77 可以行列互换，可以在Excel中，先选定，然后复制，然后到空白单元格，右击 右击空白区域，选择“选择性粘贴”得到 选择转置 得到 则数据就可以转换过来，和矩阵转置一样。 在SPSS中，也可以行列互换 这样就互换了，还可以进一步变成纵向结构 这样做两种箱线图就不用换数据结构了 则选个案组摘要 】 或者 得到 还有茎叶图， 绘制 得到 即为茎叶图 折线图： 例3.8 已知1991-2003年我国城乡居民家庭的人均收入数据，如表3-17所示。试绘制线图。 （该题使用Excel操作） 表3-17 1991-2003年我国城乡居民家庭的人均收入 操作： 第一步：选择菜单栏中“插入”中的“图表” 第