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语文教育专业（师范）人才培养方案 专业代号 660201（国家） 5701（学校） 一、培养目标及规格 （一）培养目标 培养具有良好政治思想素质，具备现代教育理念和先进教学方法，有能力从事实际教学的小学、初中语文教师。 （二）培养规格 1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱教育事业，具有良好的教师职业道德。 2．具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，具有先进的教育思想和进行小学、初中教育科研的能力，掌握小学、初中教育教学的基本规律。 3．具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康。 4．具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。 5．具备较好的综合素质，既有成为合格小学、初中教师的能力，也具备选择教师以外职业的本领。 二、修业年限：三年 三、主要实践性教学环节 教育实习、教育见习、实验教学、专业实践与社会调查等。 四、课程设置及学分安排，对学生修读学分要求 （一）课程设置 1.公共基础课程 2.教师职业技能课程 3.综合实践课程 4.专业主干课程 现代汉语、古代汉语、写作古文学文概论 语言学概论、中国现代文学 途径 级 别 国家级 省部级 校（市）级 参与教师课题研究 3 2 1 公开发表 学术性论文 独立完成 4 3 与人合作 3 2 科技成果 或专利 独立完成 5 3 1 合作完成 4 2 1 知识技能 竞赛获奖 特等 集体 4 3 1 个人 5 4 1 一等 集体（个人） 3 2 1 二等 集体（个人） 3 2 三等 集体（个人） 2 1 注：学生获取奖励学分必须申报，经相关部门确认后报教务处批准，所得学分记入学籍档案，并等同校性选修课学分。 五、三年教育时间活动周数分配表 学 年 学 期 总周 数 学期周数 其 中 入学 教育 军事 课 教育见习 教育实习 课堂教学 复习 考试 实践教学周 （毕业教育周） 机动 一 1 40 19 1 3 ? ? 12 1.5 1 0.5 2 21 ?1 ? 17 1.5 1 0.5 二 3 40 21 ?1 ? 17 1.5 1 0.5 4 19 ?1 ? 15 1.5 1 0.5 三 5 40 21 ?1 ? 17 1.5 1 0.5 6 19 16 1 2 合计 120 120 1 3 4 ?16 78 7.5 6 4.5 六、各类课程学时、学分分配表 本专业总课时为1904学时，本专业毕业最低学分为118学分。 类别 公共基础课程 教师职业技能课程 专业主干课程 综合实践 总 计 学时 672 324 908 27周 1904 占总学时﹪ 35.29 17.02 47. 69 学分 38 18 52 10 118 占总学分﹪ 32.20 15.25 44.07 8.48 七、专业课程方案 语文教育专科教学计划表（一） 课程类别 序号 课程编号 课 程 名 称 学分 学 时 数 每学期教学周学时数分配 合计 讲授 实验 一 二 三 四 五 六 公共基础课程　 通识教育基础课程 1思想道德修养与法律基础 4 64 64 　 4 2毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想概论 4 72 72 　 4