三年级下语文园地六口语交际课件.ppt

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日落胭脂红,无雨必有风。 太阳落山的时候出现胭脂红色, 不下雨一定刮风。 日 落 胭 脂 红,无 雨 必 有 风。 夜里星光明,明朝依旧晴。 今夜星光璀璨, 想来明天该是个晴天。 夜里星光明,明朝依旧晴。 今夜露(lù)水重,明天太阳红。 如果今天晚上露水多,那么明天就会出太阳。 今夜露(lù)水重,明天太阳红。 有雨山戴帽,无雨山没(méi)腰。 云在山头上,盖住了山顶,象戴了一顶帽子一样,就要下雨;云在山的中间,看不见了山腰,就是晴天。 有雨山戴帽,无雨山没( méi )腰。 久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。 很久时间晴天后出现大雾一定会阴天, 下雨很多天后有大雾就一定会天晴。 久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。 日落胭脂红, 。 夜里星光明, 。 今夜露水重, 。 有雨山 ,无雨山 。 久晴大雾必 ,久雨大雾必 。 我能背 草本(),木本(), ( )做佳肴。 ( )咸,()酸, ( )味道鲜。 人教版三年级下册 “未来的机器人”大赛 要求: 第一,对机器人的样子及本领的想象要既奇特又合理; 第二,要说得清楚明白。 习 作 六 习作: 你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,画一画、写一写。比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后,说给同学听,然后再写下来,写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。 主题 选材 内容 范文 提纲 主题: 奇思妙想——未来的XX 返回 选材: 选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进行,要有科学依据,力争做到合理而有创意。 生活用品:衣服、鞋子、钟表、门窗…… 学习用品:书包、书、文具盒、笔…… 工作用品:网络、电脑、桌椅…… 玩具:电子宠物、学习机、机器人…… 公共设施: 医院、学校、住宅、健身器…… 可心“衣” 会“吃”垃圾的机器人 未来的房子 未来的城市 未来的世界 插上翅膀的汽车 会飞的鞋 未来的交通 会变魔术的笔 便携式课桌 未来的学校 未来的教室 多功能牙刷 我的“兄弟” 彩虹桥 未来的伞 我家的门 晴雨窗 返回 内容: 针对所写的事物,要写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法等。同时在这些内容中,又要有详有略,结构、特性要详细描写。 小型烘干机 未来的太阳伞 未来的交通工具 未来的雨伞 未来的城市 未来的房子 未来的交通工具 未来的机器人——教别人跳舞 未来的办公桌 小组说一说你想发明什么,把它画出来,在旁边写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法。 返回 未来的笔 随着科学的发展,未来的笔发生翻天覆地的变化。(开篇点题) 它是圆柱形的,头顶上有一顶帽子,远远看去像个小孩子。 我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。(样子) 上美术课时,按下第一个按钮,笔可以随时调整颜色,只要说一声:“红色。”笔立刻变成红色,写出的水都是红色水,说一声:“绿色:“立刻变成绿色的水。” 如果你遇到不会写的字,按下第二个按钮,它会告诉你怎样写的。 你如果不开心的时候,按下第三个按钮,笔会跟你聊天,你说出你的困难,笔立刻帮你解决你的困难。(它的优点、功能) 你们也想要一枝这样的笔吗?如果你们不努力学习,这些功能是不可能实现的。(结尾,呼吁我们要好好学习) 范文(二) 返回 习作提纲: 第一部分 简要说明你所描述的对象 第二部分 详细介绍你所描述事物的特点(样子、结构、优点、特性、使用方法等) 第三部分 结尾 材料小背篓: 奇思妙想 憧憬未来 荒诞离奇 超越时间 超乎常规 海市蜃楼 未来世界 浮想联翩 海底漫游 天上人间 自由翱翔 驰骋想象 远大志向 梦寐以求 好梦成真 乘风破浪 转眼即逝 功能齐全 一应俱全 尖端科技 性能卓绝 绝尘而去 设计新颖 别致典雅 设计独到 独树一帜 光怪陆离 能人异士 巧夺天工 鬼斧神工 出乎意料 匠心独运 思绪飞扬 海阔天空 灵光一闪 @光阴似箭,日月如梭,一转眼就到了2050年。到了充满生机的一年;到了科技发达的一年;到了日新月异的一年;我是X博士,我正研制一种新的产品,想知道它是什么吗?它就是本世纪最先进的东西——“未来的汽车”。 @我是X博士,我正在研究一种高科技的产品 ——“XXX” @2409年,科技发达得很,人可以飞上天,动物呢也可以听

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