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2001年第1期 宿州教育学院学报 求函数最值的方法与技巧 王春方 函数的最值是函数的一个重要性质，由于它涉及到的知识面广，方法灵活多变瑚I练思维能力效果好，因而它在中学 教学中占有很重要的地位。求函数最值的基本方法与技巧．是广大中学生比较难掌握．却又必须掌握的内容。下面就函数 最值的基本求法与技巧加以概括和总结。 在中学阶段，求函数最值的基本方法有观察法、代数法、三角法和数形结合法等。技巧性方法有配方法、换元法、设参 数法和椅造图形法等。其中应用最广泛的是代数法。 一、观察法 观察法常用于各类值域较明显的函数。 例1：求函数Y—log：(一+1)的最值 7．当T一0时．函数有最小值ym一0显然．函数无 解：’?一+1≥l，且函数y=tog一在如+∞)上单调递增 最大值。 这里．y”z表示最小值，用蛳表示最大值，下同。 二、代数法 若函数是二次函数或可化为关于z的一元二次方程．则可利用二次函数的有关知识或判别式法求最值；若函数是有 理函数．且和或积为定值时．可利用平均值定理求最值；若解析式中的含字母的各项都能配成完全平方，则可利用符号求 最值；若函数是单调函数，则可利用单调性求最值；若函数的反函数存在且定义域易求出时．可用反函数法求最值等。 侧1：求函数Y=4一,／3+2．r+X2的最值 解：由3+2，一一≥0．得函数定义域为：一1≤r≤3又一，+2x+31一(z一1)2+4．其顶点横坐标1∈ [--1，3]，故由二次函数的性质知．当z=一l或上=3时．y”=4，当z竺1时，ym一2 注意，这里必须求函数的定义域。事实上．考察一个函数．应先考察函数的定义域。 例2：求函数y一(T2一z+1)／(工。+≈+1)的虽值 1 口 。 1 0 1 1)(等号显然可以成立)综上．有y。一3，，月l一÷。 J (这里是用判别式法求出最值的。利用此法应注意两点：(1)求函数定义域；(2)对二次方程的二次项系数要分零和非 零两种情况) 1 例3；求嫡数J=2a+圭．(Jo)的最小值 L 1 n厂——一一1 1 说明：利用平均疽定理求最值．即踺用不等式(u，+叱+…十洲)／n≥，日，t}。…洲时直注意两点：(1)“：州：．…．““都 为正数；(2)等号可以成立．即方程“，一“：～·一洲有解。 例4：定义在R上的函数，(．r)同喇满足条件：(1)对任意r．y∈R．有／f，1 3．3j上的最大值和最小值。 ／(z)o且，(1)一2．求，(¨在区间[ 因而函数／(，)是奇函数。 设l二n．有，(r?)一，(上。)=，(r，)十．“一r。)一／(r： 即／(-‘：)／h．)．所以／(r)是R上的减函数。 ．．．当r∈[～3．3]时．／。一／(一3)一／( ，(3)一af(1)一一6。 说明：求复合函数的最值．可先从直观上加以判断．或利用基本函数的单凋性判断该复台函数的单调性．如指数函数 万方数据 万方数据 求函数最值的方法与技巧 作者： 王春方 作者单位： 宿州矿建中学 刊名： 宿州教育学院学报 英文刊名： JOURNAL OF SUZHOU EDUCATION INSTITUTE 年，卷(期)： 2001(1) 本文链接：/Periodical_szjyxyxb200101047.aspx