2015年荐1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（3分）.docVIP

1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(3分) ( ) A．黝(yōu)黑酒肆(sì)炽(zhì)热广袤(mào)无垠 B．睥睨(lì) 执拗(niù) 胆怯(què)长吁(xū)短叹 C．蓬蒿(hāo)狩(shǒu)猎 挑衅(xìn) 相形见绌(zhuó) D．蹲踞(jù) 家醅(pēi) 熹(xī)微 龙吟凤哕(huì) 2．下列词语书写全部正确的一项是(3分) ( ) A．禁固 迁徒 搓捻 落英缤纷 B．凛冽 鞭挞 憔悴 千山万壑 C．缄默 晒笑 牟取 不容质疑 D．淳朴 藉贯 铁铉 引精据典 3．下列句子中加点成语使用有误的一项是(3分) ( ) A．稍有成就便盛气凌人不可一世的人是最不受欢迎的。 B．妈妈教育小明时，他虽正襟危坐，心里却不以为然。 C．北关中学校运会上，一名队员中途见风使舵，导致我们在这场接力赛中被淘汰。 D．在初三紧张的学习生活中，我们做事情要讲究效率，切忌拖泥带水。 4．下列句子中比喻不贴切的一项是(3分) ( ) A．柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带，在微风中拂动。 B．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 C．每当放学铃声响起，全校同学就像热锅上的蚂蚁一样涌向食堂。 D．皎洁的明月高挂在空中，月光像流水一样泻下来，大地铺上了一片银白色。 5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(3分) ( ) A．④②①③ B．③④②① C．④③①② D．③②④① 6．作家王安忆说：“动词是语言的骨头。”搭建文章的骨架离不开动词，富有表现力的动词能化静为动，制造拟人效果。准确使用动词，可以表达丰富的意蕴，使句子形神兼备。请你参照下面示例中加点动词的用法，自选一个动词，写一句话。 (要求：体现动词的准确传神，不得选用示例中加点的词)(3分) 示例1：山舞银蛇，原驰蜡象。 (毛泽东《沁园春·雪》) 示例2：于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去。 (王鼎钧《那树》) 选词：写话：7．给下列新闻拟写一个标题。 (不超过15个字)(3分) 8．综合性学习(9分) (2)请阅读下面三则材料，透过现象探究发生这些变化的根本原因。 (2分) (3)刚刚过去的“十一”黄金周，很多景点都人满为患。黄金周成了“黄金粥”。 黄金周所存在的弊端日益凸显，使得社会上出现了关于是否取消黄金周的讨论。你怎么看待这一问题?请说出你的理由。(3分)二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文默写(10分) 9．古诗文默写填空。 (10分，每空1分) (1)，都护在燕然。 (王维《使至塞上》) (2) 唇焦口燥呼不得，。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (3)，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (4)浩荡离愁白日斜，。 (龚自珍《己亥杂诗》) (5)， 自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》) (6)，拔剑四顾心茫然。 (李白《行路难》) (7)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故感慨世事变迁，旧友已逝的句子是：，。 (8)《过零丁洋》中用凄凉的自然景象喻国事衰微，命运惨淡的句子是：(二)阅读《送东阳马生序》选段，完成文后10-13题。 (15分) 10．解释下列加点的词。(4分) (1)走送之 ( ) (2)援疑质理 ( ) (3)同舍生皆被绮绣 ( ) (4)烨然若神人 ( ) 11．将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)从乡之先达执经叩问。(2分)(2)故余虽愚，卒获有所闻。(2分12．下面对选文的理解和分析不正确的一项是(3分) ( ) A．宋濂叙述了自己早年求学的经历，以勉励后辈青年勤学苦读，专心治学。 B．选文可以给我们这样一个启示：物质上的缺乏并不妨碍我们追求精神上的富足。 C．文章善用对比，将自己的缊袍敝衣与同舍生的华丽穿戴对比，又将自己艰难的求学环境与太学生优越的求学条件对比，羡慕之情跃然纸上。 D．宋濂按照约定时间归还所借之书，可见他是一个守信之人。 13．如今，青少年的学习条件或许已不如宋濂求学时艰苦，那么本文对于我们还有何现实意义?请结合自身经历具体分析。(4分)三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面一篇文章，回答文后14-18题。 (20分) 14．文章以“不安的‘出逃’”为题有何妙处?(3分)15．潜藏在灵魂深处，经常让作者陷入失落和不安的“隐秘”是什么?(3分)16．同样是丰收在望的麦田，观赏者和劳动者所看到的情景却无法重合，为什么?当作者“从观赏者转化为劳动者，一切就此不同”，请从作者的切身感受来分条概