2015年荐2015学年第二学期 中四班个别化学习活动方案.docVIP

2014学年第二学期 中四班个别化学习活动方案 桃园幼儿园 姚媛 胡丹 主题名称：我在马路边、交通工具 日期： 2015年2 月 27日—— 3月30日 巧手吧 创意道具角 材料： 各色颜料、彩笔、范例、剪刀、双面胶、各种颜色和材料的纸等。 玩法： 参考范例，通过剪贴、绘画的方式变成各种美丽的裙子。 观察要点： 1、关注幼儿能否发挥想象制作出不同款式的裙子； 2、幼儿在使用剪刀和双面胶的生活卫生习惯。 不同的车 材料： 各色手工纸、模板、范例、简单、勾线笔、双面胶 玩法： 根据范例，尝试用手工纸折出不同造型的车。 通过剪、贴、画的形式制作不同的车。 观察要点： 1、观察幼儿是否明确制作的步骤。 2、指导幼儿对车的外形特征的了解情况。 ◆ 小熊请客 材料： 手工纸、海绵纸、大纸盒、剪刀、透明胶、绸带、头箍、无纺布、各种废旧材料等 玩法： 1、幼儿用剪刀把手工纸剪成砖块状把大纸盒装饰成小熊家的房子。 2、幼儿利用手工纸、海绵纸、头箍和各种废旧材料装扮手臂，制作有朋友真好中各种动物角色。 观察要点： 1、观察幼儿是否能够愿意大胆尝试用各种材料进行制作活动。 2、关注幼儿是否能够安全地使用剪刀。 主题探索 停车场 材料： 给类不同的车型、给类车牌、数字牌。 玩法： 根据不同车牌上对应的不同形式的数字进行数组成的探索，把你数到的数字用数字牌的形式填入车牌内。 观察要点： 1、观察幼儿是否能用已有数经验，能否封闭数数、数相邻数、数有序数等。 2、指导幼儿根据多种方式来配对。 路边的标志 材料： 各种相关图片、各类标志。 玩法： 幼儿能否根据不同的图片的含义，和所对应的标志配配对。 观察要点： 1、关注幼儿是否能把标志与图片进行配对。 2、指导幼儿了解不同标志所蕴含的意义。 ? 交通牌翻翻乐 材料： 交通牌图片、一次性杯子。 玩法： 将交通牌分别覆盖在两张桌子上，两人轮流每次在两张桌上各翻一牌，翻出的交通工具和场地匹配的两张时，就能取牌；如不能匹配，原位覆盖，取完桌上的牌后，计算谁的牌多获胜。 观察要点： 观察幼儿是否了解哪些动物会冬眠和冬眠的地点。? ◆ 火车开来了 材料： 火车图片、任务卡片、背景板等。 玩法： 幼儿根据任务卡的内容将每一列火车的排队。 观察要点： 观察幼儿是否能按照ABAB、AABB、ABCABC等多种规律为图形排队。 2、指导幼儿观察好规律再排队。 语言角 主题资料库 材料： 主题资料书、照片、好书推荐、成语故事、寓言故事、任务卡、记录卡等 玩法： 观看主题资料书根据任务卡记录答案。 观察要点： 1、观察幼儿能否安静的看书，有良好的看书习惯。 2、观察幼儿的记录方法。 小电台 材料： 提供录音机、任务卡、讲述本等 玩法： 根据提供的故事磁带和图片，带上耳麦倾听故事。 观察要点： 1、幼儿操作录音机的方法；能否与故事录音同步翻看图书。 2、幼儿仔细倾听的习惯及完成任务的能力。 手偶剧场 材料： 各种动物纸偶、图画书、小树、房子等小道具。 玩法： 根据《小熊拔牙》剧本，戴上纸偶进行角色模仿表演。 观察要点： 是否能够根据情节大胆模仿角色语言。 2、用不同的语气进行表达。 ◆ 图书小医院 材料： 各种撕破的书、透明胶、剪刀、双面胶 玩法： 将撕破的书黏贴修理好。 观察要点： 关注幼儿能否正确的使用剪刀和透明胶。 特色吧 小熊请客 材料： 创设《开满鲜花的院子》、《小熊请客》的环境，提供相应角色制作材料、小工具若干。 玩法： 根据制作步骤图解运用剪、贴的方式进行花朵和小动物头饰的制作；尝试用即时贴、纱、彩纸、泡沫球等，为4个主要角色进行服饰制作。 观察要点： 能否利用不同的材料，将不同的材料进行组合，为角色制作有创意的道具。 歌舞表演 材料： 《小熊请客》背景、道具、音乐磁带等等。 玩法： 按根据童话剧内容，进行角色分配和表演。 观察要点： 幼儿能否根据欢快的音乐节奏进行表演。 2、歌表演过程中幼儿的表现力，如动作的协调、表情的丰富等。 3、幼儿之间是否能够协商角色分配。 机灵屋 七巧板 材料： 七巧板、范例卡。 玩法： 1、根据范例利用七巧板进行拼搭， 2、自由想象拼搭。 观察要点： 观察幼儿的看图拼搭的能力。 梦立方 材料： 牛奶盒、沙漏、乒乓球等。 玩法： 将牛奶盒按照一定规律叠高，往其中抽取一个牛奶盒并将其叠高，叠的高楼倒塌即表示游戏结束。 在沙漏倒计时内，将乒乓球放置在吸管上最多的则为获胜。 观察要点： 观察幼儿是否能关注牛奶盒的平衡性，有技巧的抽取将其叠高。 观察幼儿在放置球体时候的平衡性以及速度。 乐生活 绕毛线 材料： 毛线若干 玩法： 将毛