数学九年级人教版第二十四章点和圆的位置关系课件.pptVIP

设⊙O的半径为r，点到圆心的距离为d。则 练习二： 1、已知⊙O的半径为4，OP＝3.4，则P在⊙O的 （ ）。 2、已知 点P在 ⊙O的外部，OP＝5，那么⊙O的半径r满足（ ） 3、 已知⊙O的半径为5，M为ON的中点，当OM＝3时，N点与⊙O的位置关系是N在⊙O的（ ） 4、 ⊙O直径为d，点A到圆心的距离为m,若点 A不在圆外，则d与m的关系是( ) 5、在⊙O中，点M到⊙O的最小距离为3，最大距离是19，那么⊙O的半径为（ ） 1、平面上有一点A，经过已知A点的圆有几个？圆心在哪里？ 三角形与圆 三角形的三个顶点确定一个圆,这圆叫做三角形的外接圆.这个三角形叫做圆的内接三角形. 课堂检测： 判断： 1、经过三点一定可以作圆。（ ） 2、三角形的外心就是这个三角形两边垂直平分线的交点。（ ） 3、三角形的外心到三边的距离相等。（ ） 这节课你学到了哪些知识？ * * * 中国射击运动员--------杜丽 24.2与圆有关的位置关系 点和圆的位置关系 射击靶示意图 1、请你在练习本上画一个圆，然后任意作一些点，观察这些点和圆的位置关系。 2、量一量这些点到圆心的距离,再比较这些距离与半径的大小，你有什么发现？ 探究活动： 点在圆内 、点在圆上、点在圆外 点和圆的位置关系 点在圆内 d﹤r 点在圆上 点在圆外 d＝r dr 练习一：已知圆的半径等于5厘米，点到圆心的距离是： （1）8厘米 （2）4厘米 （3）5厘米。 请你分别说出点与圆的位置关系。 ● ● ● 内部 0﹤r ﹤5 外部 d／2≥m 11或8 一位考古学家在马王堆汉墓挖掘时，发现一圆形瓷器碎片，你能帮助这位考古学家画出这个碎片所在的整圆，以便于进行深入的研究吗？ 挑战自我： 过几点可以确定一个圆呢？ ●O ●A ●O ●O ●O ●O 无数个，圆心为点A以外任意一点，半径为这点与点A的距离 探究与实践 2、平面上有两点A、B，经过已知点A、B的圆有几个？它们的圆心分布有什么特点？ 探究与实践 ●O ● O ●O ●O A B 以线段AB的垂直平分线上的任意一点为圆心,以这点到A或B的距离为半径作圆. 无数个。它们的圆心都在线段AB的垂直平分线上。 3、过同一平面内三个点能作圆吗？ 1)、当三点A、B、C不在同一直线上。 2）当三点A、B、C在同一直线上 。 A B C O 探究与实践 A B C 不在同一直线上的三点确定一个圆 结论： 能不能作圆？为什么？ 4、你能过三角形的三个顶点作圆吗？如何作？ A B C O 探究与实践 外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的的交点,叫做三角形的外心. ●O A B C 圆的内接三角 形 三角形的外接 圆 三角形 的外心 A B C O 外心 1、三边垂直平分线的交点 2、到三个顶点距离相等 如何解决“破镜重圆”的问题： 解决问题的关键是什么？ （找圆心） A B C O × √ ×