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如何保持良好的身心状态 （一）调适情绪，减轻压力 现代关于学习的研究表明，情绪的改变会引起大脑内化学物质的改变，从而影响学习，例如，一个消极、有失败感和过分焦虑的人会分泌更多的像氢化可的松之类可以引起压力的化学物质，使神经系统的信息传递不够顺畅，降低智力活动的质量；而一个积极、自信有成功感的人则会分泌更多有益的化学物质，促进脑内的信息传递，提高学习效率。现在，精神压力被视为大多数人学习困难的根源，因此，情绪的调适是十分重要的。以下是我们根据工作经验提供的若干建议： 积极的暗示。这是振奋精神、激发自身潜能的有效方法。 娱乐和幽默。快乐和笑能产生起死回生的化学物质，增加使我们“感觉良好”的化学物质，使身体和精神得到放松，处于更有利的工作和学习状态。 把学习和生活、娱乐、休息完全分开。我们注意到，相当多的高中生在学习结束之后的时间里，头脑仍然被学习完全占据着：一种情况是占用学习以外的时间进行学习，例如，边吃饭边看书，临睡前也要看几页；另一种情况是在学习结束之后，头脑充盈着与学习有关的不良情绪，例如对学习结果不满意产生的恼怒、自责、不安以及焦虑、担心，等等。这样，大脑整天都被疲劳和不良的情绪控制着，无法得到休息和调整，学习的状态和结果都是非常差的。真正聪明的做法是在学习结束后，就把学习及与之相关的情绪抛到九霄云外，以轻松的心情去享受生活、享受娱乐、享受休息…… （二）树立科学用脑的观念 神经科学的研究为我们革除不良学习习惯、科学用脑提供了依据，以下状态的学习已经被证明是低效和有损大脑健康的： 1.持续的紧张和疲劳 2.不良的情绪 3.对学习内容感到厌烦，没有兴趣 4.缺乏主动性 5.消极的暗示 6.身体不适 7.大脑缺氧 8.学习环境，如灯光、温度、座位不适当或噪音等 9.感官刺激和运动不足 人类的学习很大程度上是“脑力”开发和运用的结果，我们只有在改变以上不利状态，树立科学用脑的观念，才能建立高效学习的“物质”基础。 （三）睡眠 睡眠对学习、智力乃至整个身心发展来说都是极为重要的，对睡眠的检查应从睡眠时间和睡眠质量两个方面进行考虑。建议： 每个人所需要的睡眠时间并不是恒定的，因人而异，高中生应当在8～9小时左右，以醒来后精神较好，不感到过分劳累为基线。 中午无论如何都要睡一会儿，如果条件不允许，在桌子上趴二三十分钟也好。 睡前要放松。这一点往往被大多数人所忽略，例如：许多学生喜欢入睡前躺在床上把当天的学习内容回忆一遍，也就是人们常说的“过电影”，这样做会使你带着紧张和疲劳入睡，影响睡眠质量。要保证睡眠质量，睡前必须把学习放下，放松自己，可提供的方式有很多：听音乐、洗脸、洗澡、活动一下、深呼吸、按摩头部等等，放松之后，以愉快的心情，以享受睡眠的态度，不带任何烦恼、紧张、压力和疲劳进入睡眠，才能睡得香，睡得沉。如果确实有“过电影”的习惯，那就应该在放松之前进行。 每天的睡眠时间基本固定。 保持正确的睡姿，避免造成身体的麻木和酸痛。 保证睡眠环境安静、舒适和空气流畅。 （四）营养 身体和大脑所需要的能量直接来源于食物，不能保持足够能量水平的学生在课堂上会无精打采、情绪低落，而良好的营养习惯能大大提高学习效率。 高中生常见的不良饮食习惯： 1.时间倒置：学习时最需要能量，但许多学生上学前不吃饱，等到放学后才饱餐一顿，在进食时间上倒置了。 2.三餐倒置：从营养学的角度看，早餐应吃得最好，午餐次之，但由于时间匆忙，这两餐恰恰是最草率应付的。 3.进食速度快，营养吸收困难。 4.营养结构不合理，缺失矿物质和维生素。 5.偏食。 6.摄取过多的含糖、脂肪或刺激性成分的食物。 营养问题很容易被忽视，特别容易被那些“勤奋”的学生忽视，因为他们没有时间考虑这个问题。事实上，如果你不愿意花时间来关注你的营养和健康的话，你就得花时间来生病，至少也因为营养不良、精力不济而影响学习，因此建议： 1.确立一个观念：营养与健康、学习效率息息相关。 2.上学前一定要吃饱。 3.“皇帝－诸侯－乞丐”原则：早餐吃得像皇帝，中餐吃得像诸侯，晚餐像乞丐。 4.吃饭时要放松，保证情绪愉快，细嚼慢咽，“享受”每一餐。 5.多吃五谷、蔬菜、水果类食物，少吃不易消化的高脂肪和高糖类食物。 6.坚决反对偏食。 7.必要时咨询营养专家。 （五）给身体“补氧” 也许你没有想到，学习时注意力分散和效率下降跟大脑供氧不足有关。肺所吸进来的氧气中，大脑要消耗20％，一旦供氧减少，学习时的注意力和积极性都会降低，从某种意义上说，学生在学习时开小差、搞小动作、打哈欠等等都是缺氧的自然反应，这种时候发生的问题不是意志可能克服的，真正有效的做法是改善供氧量，以下方法可供在不同场合使用： 1.改变姿势。长时间保持同一姿势会降低呼吸深度，使废气留在肺部。 2.每隔15分钟做一次深呼吸。 3.活动一下。 4.