07年春季九年级化学公开课教案.doc

07年春季九年级化学公开课教案 课题：金属活动性顺序的复习 教师：陈志平 时间：2007.5.24 地点：泉州十一中化学实验室 一、教学目标：1、知识与技能 （1）熟悉几种常见金属的主要化学性质并加以利用。 理解并能运用置换反应。 2、过程与方法 （1）通过对金属活动性的探究复习，掌握金属的活动性顺序。 （2）认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动。 3、情感、态度与价值观 （1）培养学生的交流意识以及实验探究的科学精神，进一步激发学生的学习兴趣。 （2）了解化学与日常生活和生产的密切关系，提高学生解决实际问题的能力。 二、教学重、难点：1、重点 掌握金属的活动性顺序及其应用。 2、难点 金属活动性顺序实验探究方案的设计与实施。 三、课时安排：1课时 四、教具准备： 教案、学案、多媒体课件。 五、教学互动设计： [导入] 熟记：金属活动性顺序（由强到弱） K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 谐音：贾 丐 纳 美 女 新 帖 七 千 斤 隆 重 印 薄 金 规律： （1）在金属活动性顺序里，排在H前面的金属能置换出酸中的氢；反之则不行。 （2）在金属活动性顺序里，排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来；反之则不行（K、Ca、Na除外）。 [检查] 抽查部分学生起来背诵，反馈掌握情况。 [练习] 1、根据金属活动性顺序，下列反应能发生的是（ ） A、银和稀硫酸溶液 B、铁和硫酸铜溶液 C、银和氯化亚铁溶液 D、铜和稀硫酸溶液 2、下列不能发生置换反应的是（ ） A、Al+H2SO4 B、Mg+ZnSO4 C、Hg+AgNO3 D、Cu+HCl 3、有甲、乙、丙、丁四种金属，各取大小相同的一块，与完全相同的稀硫酸反应，观察30s内生成的氢气体积如下所示： 甲　　　乙　　　 丙　　 丁　　（＋越多，氢气越多） + + +＋+＋　 ＋+＋　 ＋ （1）四种金属与酸反应由快到慢的顺序是 。 （2）假设这四种金属分别是镁铁锌铝的一种,那么丁可能是 。 4、有A、B、C三种+2价金属，它们之间有如下关系： （1）A + B(NO3)2 = A(NO3)2 + B （2）C + H2SO4 = CSO4 + H2↑ （3）A + H2SO4 不反应 则它们的金属活动性由强到弱的排列顺序是（ ） A、ABC B、BAC C、CAB D、ACB 5、有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中X 溶解,Y不反应如果把YZ分别放入硝酸银溶液中,过,在Y的表面有银析出,Z无变化根据以上事实,判X、Y、Z的金属活动顺序A、铜在地壳中的含量少于铁 B、铁绣疏松，没有保护作用 C、铁的性质没有铜优良 D、冶炼铁比冶炼铜困难 9、在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入过量的锌粉充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（ ） A、Zn B、Cu C、Cu和Mg D、Zn和Cu 10、在含有(NO3)2和的溶液中加入过量的铁粉,充分反应后过滤,滤纸上留下的物质是()A、Ag Fe ＢＣＤ 11、在含有H2SO4的CuSO4溶液里加入一定量的铁粉，充分反应后，发现有固体剩余。则说法正确的是（ ） A、溶液一定有FeSO4 B、溶液一定无CuSO4 C、固体一定无Cu D、固体一定无Fe 12、用两种化学方法除去铜粉中混有的少量铁粉，简要写出操作方法及化学方程式。 方法一： 相关的化学方程式： 方法二： 相关的化学方程式： 13、下表是某种常见金属的部分性质： 颜色、状态 硬度 密度 熔点 导电性 导热性 延展性 银白色固体 较软 2.70g/cm3 660.4℃ 良好 良好 良好 将该金属投入稀盐酸中，可产生大量的无色气体。根据上述信息回答以下问题： （1）试推断该金属可能的一种用途