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1.师恩难忘
1. （chui） （huì）
2.娓娓动听：形容谈论不倦或说话动听。
身临其境：亲身到了这个地方，经历了那种情况。
3. （每篇课文都要编一个故事）
[巩固课堂]
一、（尾）（苇）（萎）（委）（娓娓）
（诲）（会）（绘）（诲）
二、（田老师的口才和文笔都很好）
（仍然、恭恭敬敬） （为了突出作者对田老师的尊敬和感激）
三、（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）捧着一颗心来，不带半根草去。
2 陶校长的演讲
[预习导航]
1. （câ） （jí） （chóng） 演讲稿
①身体健康②学问进修③工作效能④道德品格
[巩固课堂]
一、项（链） （炼）钢 （练）就
（历）（历）在目 鼓（励） 再接再（厉）
二、（精彩 发人深省 振奋人心）
（知识 活力 力量）
（理想 事业 品质）
（身体 人格 体魄）
三、（1）表示特殊含义
（2）表示直接引用部分
3 古诗两首
[预习导航]
2. （贾岛）（唐）（诗人寻访隐居在山林里的隐者，但没碰见）
（袁枚）（清）（牧童骑黄牛歌唱，想捉一只蝉，停止了歌唱）
3.不知处：不知道在什么地方。意欲：心想。（1）就在这座山中，但云雾弥漫，
不知他在何处。（2）忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响
地站在树下。
[巩固课堂]
一、寻：寻访 遇：碰见。
2. 就
3. （停止说话）
二、1. （对隐者仰慕）
2. （一个牧童骑着黄牛放声歌唱，忽然想捉树上鸣叫的知了，停止了歌唱，一声
不响地站在树下）（天真可爱、活泼机灵的特点）
阅读训练 1
校长
1. （和蔼可亲、热爱工作、耐心有爱心）
2.(热爱学生、 热爱自己的工作)
提高写作能力的秘诀
1. （答：冰心的写作秘诀是：随身带个小本子，记录一些好词好句；任末写作的
秘诀是：遇到精彩的内容，就写在墙壁、家具上。说明了平时的累积会起大作用。
单元测试 1
一、（茂盛）（歇脚） （恭恭敬敬）
（承担）（锻炼） （专心致志）
二、（qín） （chóng） （lín） （rân）（huì）（jiá）
三、（急）忙 （疾）病 （急）促 迫不（及）待
描（绘） （汇）集 教（诲） 智（慧）
（壮）大 （形）状 （撞）击 一（幢）高楼
四、（一丈丝纶一寸钩）（一人独钓一江秋）
（九）（秋江边渔人独钓的逍遥）（借问梅花何处落，风吹一夜满关山）
五、1. （常，励刻）
2. （竟、字）
六、1.树木成长需要十年，而人才的培养却是百年大计，也很不容易。
2. （绝句）（只在此山中，云深不知处）（牧童骑黄牛，歌声振林樾）
3. （作者在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事如春雨点点，滋润
着作者，让作者受到文学的熏陶，让作者爱上文学，走上文学创作的道路。）
七、阅读：
1.湍急：指水很急 颠簸：路坑很多，不平坦，上下颠。
2. （老师的微笑） （杜鹃花） （怀念、感激）
3. （“这个城市小姐为什么会来教书呢？”）
4. （答：因为老师对他们很关心，他们永远不会忘记；老师的奉献精神，让他们
感动；所以说老师的微笑 “永远不会消失”，是 “甜蜜、暖和、神圣”的。
5.略
4 去打开大自然的了绿色课本
[预习导航]
1. （祖国敞开了绿色的大门，给孩子们一片清凉的绿荫，去吧，去呼吸山水间芬
芳的空气，去吧，去打开大自然）
2. （绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海）（教我们要不断前进）（翠竹的挺拔，松
柏的苍劲）（教我们意志力要坚强）
[巩固课堂]
一、
（清凉） （浩瀚） （宽广）
（丰收） （明媚） （挺拔）
（苍劲） （高耸入云）
（蓝图） （胸襟）
二、1. （显示）2. （展现）3. （呈现）4. （出现）
三、1. （走进森林，我们的眼前出现了一颗颗苍劲的大树）
2. （他挥笔写了几个苍劲有力的大字）
5 装满昆虫
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