1、 趵突泉.doc

1、 趵 突 泉 一、教学目标 1、学会本课5个生字，正确读写“趵突泉、纯洁、疲乏、水藻”等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3、通过观察图画和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点。激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。 4、学习作者细致地观察和具体形象地描写景物特点的方法。 二、教学重、难点 了解趵突泉景色的特点是教学的重点；体会作者的感受，学习作者细致观察和具体形象地描写景物特点的方法是教学的重点，也是难点。 三、课时安排 两课时 第 一 课 时 一、看图，导入新课。 1、示图画，你知道图上画的是什么地方的景色？你是从哪儿知道的？ 2、老师介绍趵突泉。 二、对照图画，初读课文。 1、读课文，了解大意。 2、自学生字词。 3、检查自学情况。 4、请学生放声读读课文，再对照看图，画出不理解的词语和不懂的句子，记下不明白的问题。 5、请同学读课文，然后讨论分段。 一写：趵突泉是济南的三大名胜之一。 二写：依次描写了泉水的清浅、鲜洁、大泉和小泉优美动人的姿态。 四、巩固练习。 1、 认真朗读课文。 2、 找出自己喜欢的句子，读一读，说说你为什么喜欢。 第 二 课 时 一、复习。 背诵你喜欢的段落。 二、小声朗读课文，思考。 1、作者重点向我们介绍了趵突泉的那些美景？各抓住什么特点来介绍的。 2、小组讨论。 3、学生发言。 4、师生共同回答。 二、理解课文内容。 1、学习第三自然段。 （1） 指名朗读。 （2） 思考：看到大喷泉，你的总体感受是什么？从文中找出一句话来概括。 （3） 用铅笔画出文中描写作者的感受的句子。 （4） 讨论重点句子： “一年四季……翻滚” “你立定呆呆……正眼去看” “不由……神秘的境界” “泉上起了……飘荡着” 2、用同样的方法学习第四自然段。 （1） 自学。（标出这段共有几句话，是按什么顺序写的） （2） 读。 （3） “有的大鱼吐水……雪白”体会小泉的特点是怎样的？为什么会有这些不同？ （4） 这么美的趵突泉在济南占有什么样的地位呢？请大家读一读第一、二自然段，并讨论。 三、巩固练习。 板书设计： 1、趵突泉 纯洁 大泉：伟大 活泼 鲜明 趵突泉 大鱼吐水 美 一串明珠 小泉：有趣 一串珍珠 一朵珠花 2 、长 城 一、教学目标。 1、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 2、学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。 3、学习本课的生字、新词。 4、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 二、教学重、难点。 1、 图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。 2、 展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。 三、教学课时。 两课时 第 一 课 时 一、 导入新课。 1、 学生谈谈对长城的认识。 2、 学生自由补充。 3、 老师给以肯定。 二、出示图画，边看边说。 1、出示第一幅图 （1）说说这幅图是从什么地方观察长城的？看到的景物是什么？ （2）从图上你还看到什么？ （3）小组讨论，并说说。 2、出示第二幅图 （1） 这幅图与第一幅图有什么不同？ （2） 从图上你看到了什么？ 3、对照课文，读课文。 （1） 小声朗读课文，画出不理解的课文。 （2） 联系课文，理解词语的意思。 三、小组学习，思考。 （1） 仔细对照课文内容，想想哪些内容图上已经画出来，哪些内容没画出来。 （2） 从图上 找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方？