2012北京《考试说明》解读.pdfVIP

学大教育北京分公司·产品教研部 2012 年高考 《考试说明》（北京版）解读 朱德尧 2012.2.3 一、从样题变化看2012 年高考备考 1．考查内容更加丰富。 2 ．关注对接受、吸收、整合化学信息的能力的考查。 3．关注对化学思想方法、思维品质和知识功能价值的考查。 化学思想和方法是对化学知识进行高度抽象和概括得出的反映化学学科规律和特点的哲学思 想。 在中学阶段，化学思想方法渗透在化学知识的学习中。比如“物质变化是有条件的；物质结 构决定物质性质；化学与社会和谐发展；分类与比较；假说、模型和实验；以及定性与定量、宏 观与微观、量变与质变、一般与特殊、分与和等相结合”的哲学方法始终贯穿于中学化学知识建 立和应用的过程中，因此对化学思想方法的考查是通常与化学知识的考查结合进行。 例如2011 年北京高考化学试卷第27 题则集中体现了这一点。在实验探究过程中，体 现了“物质变化是有条件的”、“一般与特殊”的化学思想。在对实验中的“异常”现象的综合分 析、排除干扰的过程中，考查了学生“发现问题——分析问题——提出假设——设计实 验方案——验证假