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1、正比例意义—课堂练习 1、在一间布店的柜台上，有一张写着某种花布的米数和总价如下表： 数量（米） 1 2 3 4 5 6 7 … 总价（元） 9．5 19 28．5 38 47．5 57 66．5 … 1．表中有（?? ?）和（??? ）两种量。 2．在组里说说总价是怎样随着数量的变化而变化的？ 3．任意写出三个相对应的总价和数量的比，并算出它们的比值。 4．比值实际上表示（? ?? ），请用式子表示它们的关系。 关系式： 5、下结论：花布的（ ）一定，（ ）和（ ）成正比例。 2、《成正比例的量》练习 一、下面各题中哪两种量成正比例？为什么？ 1、笔记本单价一定，数量和总价． ? 2、工作效率一定，工作时间和工作总量． ? 3、一袋大米的重量一定，吃了的和剩下的． ? 4、正方形的周长和边长。? 5、每天播种的公顷数一定，播种的总公顷数与播种的天数． 6、一个加数一定，和与另一个加数。 ? 7、 白糖单价一定，白糖数量和总价; 　　 8、 稻谷的出米率一定，碾成大米重量和稻谷重量; 　　 9、 一个人的身长和体重; 　　 10、长方形的长一定，宽和面积; 　　 11、长方形的面积一定，长和宽。 　　 12、圆周长与圆半径; 13、圆面积与圆半径; 　　 14、正方形的周长与边长。 二、说出每小时加工零件数、加工时间和加工零件总数三者间的数量关系．在什么条件下，其中两种量成正比例？