“十二五”教育科学研究课题指南()..doc

江苏省高邮中学“十二五”教育科学研究课题指南 （2011—2015） 本指南根据省市教科研规划和江苏省高邮中学“十二五”发展规划制定，共分“重大课题”、“专项课题”和“分类项目课题”、“学科教学”四大部分，供“十二五”教育科研课题时参考。 9中小学校园安全教育的实践模式研究 10教师任用制度和评价激励机制改革研究 11学校教育资源利用率研究 12 学校突发卫生事件防控体系和工作机制研究 13 教育信息化建设与应用现状分析研究 14绿色校园、和谐校园建设研究 15 教育信息化使用效益研究 16生态校园建设研究 17 教师健康状况调查及健康促进干预研究 18中小学学校文化建设研究 19现代学校制度建设问题研究 （二）班主任工作 1提高班主任队伍整体素质的研究 2现代班集体建设的理论与实践研究 3优秀班主任个案研究 4班级工作创新研究 5班主任群体“学习化组织”建设的研究 6班级工作模式研究 7特殊学生教育案例研究 8班级扁平化管理模式研究 9班干部培养策略研究 10班级主题活动设计、组织与实施研究 11学生社团活动方式与管理模式研究 12借助班级文化建设创建学习共同体的实践研究 13班主任与家长有效沟通方式的研究 （三）德育与心理健康教育研究 1教师心理健康研究 2学生心理品质与学习品质的相关研究 3中小学心理健康教育的方法、途径研究 4中小学心理咨询的操作研究 5中小学心理健康教育的实效性研究 6学生积极学习心理研究 7心理辅导活动课程开发研究 8学校德育模式创新的研究 9提高学校德育的针对性、有效性的理论与实践研究 10网络时代德育与心理健康教育的研究 11青少年道德与心理健康状况的调查研究 12学校思想政治工作的研究 13团队工作的研究 （四）课程改革研究 1中小学校课程文化特色建设研究 2初中与高中衔接的校本课程开发研究 3研究性学习课程理念、设计、操作及评价的研究 4基于模块教学背景下的普通高中课程改革研究 5中小学学科课程实施及“校本课程”开发的研究 6中小学综合实践课程的活动设计与实施的研究 7中小学各科不同版本教材的比较研究 8地方课程、校本课程的开发与管理的研究 9普通高中学校课程方案的形成与学生选课指导的研究 10普通高中各科课程标准的研究 11体育类校本课程资源开发与利用研究 12学校教师课程执行力研究 13开发利用民族民间艺术资源的实践研究 （五）教学论研究 1 教学流派的理论建构和实践研究 2课堂教学的理论与实践研究 3建构主义教学理论的实证研究 4普通高中课堂教学的重建研究 5动态生成的课堂教学研究 6 课堂教学主体关系研究 7构建课堂新文化的研究 8创新学生学习方式的研究 9开发和利用教学资源技术的研究 10课堂教学中生成性资源的开发与利用研究 11中小学学科作业多元化的研究 12课堂“等待”策略研究 13多元智能理论与教学改革研究 14促进对话、互动的课堂教学研究 15符合新课程理论的教学设计研究 16大课间活动的检查与管理研究 （六）教育督导研究 1学校办学水平综合评估的指标体系研究 2学生思想品德、学生成绩评价的实践研究 3教师师德水平、业务能力、工作业绩的评价研究 4教育评价与督导体系的研究 5档案袋评价法的创新与优化研究 6促进学生发展的评价标准、评价工具和评价方法的研究 7促进学校不断发展的评价标准、评价工具和评价方法研究 8教育督导队伍专业化建设的研究 （七）师资队伍建设研究 1教师培养模式的研究 2教师道德水平与心理状况的研究 3教师专业发展与创新能力培养研究 4名、特、优教师学术思想、教学艺术和成长规律的研究 5教师合作研究 6教学反思有效性的研究 7中小学骨干教师培养和考核的研究 8中小学校本培训实效性的研究 9教师教学反思良好习惯养成的研究 10新教师上岗校本培训策略研究 11教师专业成长方式研究 12教育叙事研究 四、学科分类课题 （一）综合实践活动课程 1综合实践活动课程评价机制研究 2综合实践活动课程管理模式研究 3综合实践活动课程组织形式的研究 4综合实践活动设计与操作研究 5综合实践活动课程多样化实施模式研究 6综合实践活动课程的课程资源开发研究 7综合实践活动课程的可持续发展研究 8综合课程实施中的问题研究 （二）中学语文 1语文教学现代化与个性化研究 2语文情境教学研究 3兴趣阅读与兴趣写作研究 4培养学生语感，发展学生思维的研究 5扩大学生课外阅读的研究 （三）中学数学 1数学课程改革的实施方法、实施策略的研究 2数学应用与应用数学的研究 3数学课程评价的理论与实践的研究 4数学活动课与实习作业的教学理论与实践 5数学学习的性质、特点、动因和基本过程的研究 （四）中学英语 1培养学生形成自主学习的能力的研究 2结合学生特点创设情景交际活动的实践研究 3开展英语学