例题与习题...doc

各位领导，老师，大家好！首先我代表小学数学基地全体中心组成员欢迎各位老师参加这次教研活动。借助这次研讨的机会，通过碰撞、交流解决我们在实际教学中遇到的问题，提升我们的教研水平。今晚讨论的主题：课改新浪潮下，数学课堂中“例题”该如何来把握？ 提出问题： 沔渡吴淼源??19:52:59?各位领导、各位同行：?现今课改在各校都搞得轰轰烈烈，课前预习，自主探究、小组合作、交流…..?学生早已在课前预习了书本上完整的解题过程，都能一字不漏地说上答案，给已经有准备的学生再讲授书中的那一些例题还有必要吗？ 罗武雄（二小）?2012-16:37:46新教材中的许多题目，已知、结论都比较明确，如果教师在教学过程中认真研究每个例题的潜在功能，真正弄懂教材的编排意图，适当增加教材外的内容，对学生掌握相关知识很有帮助。另外教师也可以通过改变题目的条件或结论，或改变题目的解法，适当进行一题多解，变式训练，这对培养学生的创新意识和创新能力，训练学生一种可持续发展能力有着很重要的作用。要发挥例题的变换性功能，也就是在例题教学之后，借题发挥一题多变，使知识融会贯通，让学生所学的方法能灵活运用。例如教学《四则运算》（四年级下册?10页）：上午冰雕区有游人180位，下午有270位。如果每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？当学生掌握好例题的解法后，然后教师将问题变换成这天一共需要多少名保洁员这样及时巩固了算式中有无括号的情况下该如何进行思考与计算的知识，同时防止学生的学习一成不变，从中培养学生认真审题，仔细分析的好习惯。新教材中的许多题目，已知、结论都比较明确，如果教师在教学过程中认真研究每个例题的潜在功能，真正弄懂教材的编排意图，适当增加教材外的内容，对学生掌握相关知识很有帮助。另外教师也可以通过改变题目的条件或结论，或改变题目的解法，适当进行一题多解，变式训练，这对培养学生的创新意识和创新能力，训练学生一种可持续发展能力有着很重要的作用。要发挥例题的变换性功能，也就是在例题教学之后，借题发挥一题多变，使知识融会贯通，让学生所学的方法能灵活运用。例如教学《四则运算》（四年级下册?10页）：上午冰雕区有游人180位，下午有270位。如果每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？当学生掌握好例题的解法后，然后教师将问题变换成这天一共需要多少名保洁员这样及时巩固了算式中有无括号的情况下该如何进行思考与计算的知识，同时防止学生的学习一成不变，从中培养学生认真审题，仔细分析的好习贯。 罗武雄（二小）2012-2-29?16:38:25有的例题仅仅针对一个知识点，解决一个问题，但是我们在实际教学时有时可能会根据实际情况，需要对例题的知识范围进行拓展。例如在学习圆柱的侧面积的概念时，我们就在学生掌握概念之后及时渗透侧面积计算的方法、甚至表面积计算的方法。 教城南刘春红(464768665)??19:56:26当然有必要，那只是大部分自觉的学生会预习，还有的学生是不会的，而且还有的是学生看不懂的，他只知道答案，可怎么推理的，他是一知半解 城南陈霞?20:01:58例题的教学是整个教学活动的重要部分，在教学过程中有画龙点睛的作用。城南?凌青兰(550224628)??20:02:31结合学生的实际情况，因材施教 鹿二刘艳华?20:02:40讲是有必要的，关键看你怎么讲 城南李江丽?20:03:03例题的选择很重要 陈霞?20:03:20不同课型要选择不同的例题，如新授课的例题，选择时要尽量覆盖本节概念，难易要适中；对复习课的例题，在选择上要尽量体现本章节的知识点，在此基础上注重解题方法的总结。 城南李江丽?20:03:52我们一年级的数学书上内容很少，老师必须自己去选择例题 城南?凌青兰?20:04:39用活教材很重要 鹿二刘艳华?20:04:41选择的例题还是要围饶教材城南 李江丽?20:05:08还要覆盖面到齐，有代表性城南 陈霞?20:05:29也可尝试让学生先做，再根据作业中的问题，再去选择适合学生的例题讲解 鹿二刘艳华?20:06:47既要尊重教材，又不能局限于教材，要创造性地使用教材，要做到知“材”善用。 城南陈霞??20:09:19我觉得有的时候可以把习题拿来当例题讲解肖海霞??20:10:06其实现在的教材版本，很多例题就是练习 城南王宏华??20:10:54有时候选择学生熟悉的题材作为例题，学生更感兴趣，接受更快，记得也更清楚肖海霞??20:11:11很多内容并不一定出现在例题里面，而要我们老师自己去把握这节课的内容及重点沔渡~李淑芳??20:11:34预习完之后，成绩较好的学生已经懂了，成绩稍差的就还需要点拨，讲的时候需要技巧啊沔渡吴淼源?20:11:36课本的例题是编写者精选的，有丰富的内涵与外延，即其对