高职院校创业人才培养的整体设计――以创业工程人才培养战略为例.pdfVIP

2009年4月 纺织教育 Apr．，2009 第24卷第2期 TextileEducation V01．24NO．2 口Hl I 院校创业人才培养的整体设计 高职同母天 ——以“创业工程”人才培养战略为例 左崇良，聂利明 (广东纺织职业技术学院，广东佛山528041) 摘要：高职院校的人才培养具有自身的独特性。“创业工程”是广东纺织职业技 术学院正在实施的一项教育教学改革，它是对高职院校传统人才培养模式的创新。“创 业工程”的目标是以创业带动就业，实现优质就业，让学生从“就业的一代”转变为“创业 的一代”。学院充分利用自身优势，使“创业工程”的实践富有特色，并初见成效，起到引 领和辐射作用。 关键词：高职教育；人才培养；创业工程 人才培养是高等院校最基本的职能。人才 强调，但在实践上却被淡化，大学生创业成效并 培养战略对一所高校来说至关重要，它直接影 无明显提高。国内学者开始反思：为什么被国 响到学校的人才培养质量，决定着学校的发展 家称之为就业教育的高职教育竟然出现了就业 定位和扩展空间。 “失灵”?为什么被称为美、日等国家经济腾飞 的“加速器”的创业教育，在我国实践时却陷入 一、高职院校人才培养的制度困境 了茫然失措的境地? 2004年，教育部在《关于以就业为导向深 教育实践中矛盾错综复杂之时，就是检验 化高等职业教育改革的若干意见》中指出：高 这些实践的理论基础之日…。广东纺织职业 等职业教育应以服务为宗旨，以就业为导向，走 技术学院领导班子敏锐地意识到：关键不是寻 产学研相结合的发展道路。在随后几年里，各 求各种问题的答案，而是寻求各种问题的共同 高职院校纷纷进行教学改革，探索具有本校特 基点，即人才培养质量。近年来高职教育日趋 色的人才培养模式。各种办学理念层出不穷， 壮大，高职毕业生在数量上已经能够满足社会 课程专业门类日益增多，办学规模持续扩张。 和经济发展的需求，只是人才的规格和质量还 各高职院校的创业活动也进行得轰轰烈烈，各 达不到时代要求。现阶段我国高职院校改革与 种形式的创业大赛竞相开展。 发展的重点应该是，加强内涵建设，有效提高人 但现实情况不容乐观。党中央、国务院对 才培养质量。 高职教育的高度重视，仅仅被一些高职院校的 二、“创业工程”的改革思路 负责人作为将学校巨型化的理由，却没有很好 地解决人才培养质量问题。各高职院校盲目无 2007年10月，学院领导班子在对学院内 序的竞争，把大批缺乏职业素养的毕业生抛向 外环境进行仔细分析后，提出了“创业工程”人 市场，导致高职学生整体上的高失业率状态。 才培养品牌战略。实施“创业工程”是一种深 在这些高职院校，创业教育在理念上虽不断被 层次的教育改革，是人才培养模式的创新，是学 基金项目：国家教师科研基金。十一五。教育科研规划重点课题(编号：crF060566) 作者简介：左崇良(1974一)．男。湖南衡阳人．讲师．硕士．研究方向为比较高等教育。E-mail：zu0722@163．m 第2期 左崇良等：高职院校创业人才培养的整体设计