将探究进行到底最小覆盖圆的探究教学实录与思考.pdfVIP

(2011 3 · ) 案例评析 年第 期 初中版 · · 17 将探究进行到底 ———“ ” 最小覆盖圆 的探究教学实录与思考 224200 江苏省东台市实验中学教育集团 李长春 1 引言 巩固练习1 ， O ? 与接受性学习相比 探究性学习更注重方法的传 观察下列图形是否被⊙ 覆盖 、 ， 、 授 情感的体验和探究能力的培养 体现学生为主体 教 、 ， 《 师为主导 问题为主线的教学理念 本文以苏科版 义务 》“ 教育课程标准教科书九年级数学综合与实践活动 最 ” ， 小覆盖圆 的探究为案例的形式呈现 谈谈探究性学习 的过程及思考． 2 教学片段实录与点评 2． 1 创设情境 导入新课 1， 如图 小明的牛仔裤不 ， 小心被铁钉钩了一个划口 要 用一块圆形的布料将此划口补 ( )． ? 上 接缝处不计 如何补呢 点评 通过此情境的设 ， 置进行导入 能激发起学生的 ， ， ， 点评 通过练习 巩固覆盖圆的定义 同时 也能增 ， 好奇心和求知欲 为本节课的 强学生对覆盖圆这个知识点的理解． 探究性学习打下良好的基础． 2． 3 小组合作 探究结论 2． 2 动手操作 理解概念 图1 1 教师再顺势拿出图 中的牛仔裤和备用的圆形布 1 教师拿出如图 中所示的牛仔裤和一些备用的圆形 ， ． 料 请同学们进行下面的探究 ( ， )， 布料 其中 只有一部分圆形布料能覆盖划口 请学生上 1 ， 探究 小明的牛仔裤被铁钉钩的这个划口 要用 ． 台从中选用一块圆形布料将牛仔裤上面的划口覆盖上 然 ， : ? 一块圆形的布料补上 想一想 有多少种不同的补法 后其他同学用老师发给的细白条贴纸贴在自己的裤子上， 怎样