21世纪人才的十大核心技能.pdfVIP

他 山 之一石 21世纪人才的十大核心技能 丈 撩瑶 “21世纪技 能”是 当今 国际教育发展 人都需要具备的三类主要技能：(1)基本技 的重要趋势。随着知识经济、全球化和信息 能，主要指识字和计算能力；(2)可转移技 社会的快速发展，传统的以知识为核心的人 能，包括解决问题 的能力、有效地交流思想 才素质结构 已越来越难 以满足未来社会 的 和信息的能力、具有创新意识的能力、表现领 发展需求。2013年 ，美国学者的研 究结果表 导力和责任感的能力，以及展示创业的能力： 明，从1960年~U2009年 ，美国的劳动力市场 (3)技术和职业能力，即工作要求有特定的 对常规f生认知 (RoutineCognitive)、常规 技术专业知识 。但 ，最有说服力的当属2012 性操作 (RoutineManua1)和非常规 生『操作 年经济合作与发展组织 (OECD)发布的 《为21 (Non—routineManua1)技能的需求整体呈 世纪培育教师 提高学校领导力：来 自世界的 下滑趋势，而对非常规 生『分析 (Non—routine 经验》的研究报告，该报告指出21世纪学生必 Analytic)和非常规I生人臌 (Non—routine 须掌握以下四方面的十大核心技 能：(1)思 Interpersona1)技能的需求却大幅上升 。研 维方式，即创造性、批判性思维、问题解决、 究者本人_项有关21世纪国际组织人才标准的 决策和学习能力；(2)工作方式，即沟通和合 最新研究结果也表明，包括交流、合作、组织、 作能力；(3)工作工具，即信息技术和信息处 计划、管理、学习和技术在内的国际司-迁移技能 理能力；(4)生活技能，即公民、变化的生活 (InternationalTransferableSkills)是链 和职业 ，以及个人和社会责任。其 中，掌握无 接价值、思维、个性与专业知识其他四个环节 定式的复杂思维方式和工作方式最为重要， 最为核 的能力。 这些能力都是计算机无法轻易替代的 。下 那么，21世纪 的核心技能究竟是什么? 面文章将一 解释OECD提出的十大核心技能 不同的学者有不 同的界定。如，哈佛大学 的 之于教育的意 。 Fernando Reimers％X为，21世纪的核心技 创造与创新 能包括认识技能、自我技能和人际技能三部 分。联合国教科文组织 (UNESCO)在 {2012全 创造与创新是一个漫长 的过程 ，未来 民教育全球监测报告》中明确提出所有年轻 的学生必须要有开放 的态度 ，学会头脑风 2015年第1期圄 他 山 之 石 暴 ，乐于接受、尝试新生且有价值 的理念， 识。在全球化时代 ，未来学生不仅要熟练地 将新理念与 自己身边的历史文化环境相 融 掌握 自己的母语，做到听说读写流畅，而且 合，不怕失败，勇于坚持，将每一次失败视 有必要掌握至少一门外语。但掌握语言知识 为学习的机会，不断积累成功的经验 。 并不等同于具备 良好的沟通能力，沟通首先 要求学生在观念上做好接受不同意见、倾听 批判月 问题解决和决身专畚 不同的观点的准备，并能因时因地地做 出适