北京中学课堂兴起生涯教育.pdfVIP

暇 ，体，■，栅 ( 责编，尹祖光 刘 林 Ⅱ I河南：扩大城镇教育资源 化解 “大班额”等问题 近 日，河南省政府出台 《关于优化城乡基础教育资源 府购买服务的方式合理配置教职工，满足学前教育发展 配置解决城镇基础教育资源不足问题的意见》，提出将扩 需要 。 大城镇基础教育资源，解决城镇化进程中城镇 中小学和 河南规定，各地要适应城镇化进程中人 口变化趋势 幼儿园 入“学难”、“入园难”、“大班额”问题。 和中小学、幼儿园建设需求 ，编制布局专项规划 ，并纳入 河南要求，从 2015年起，省政府将把解决城镇基础 城镇总体规划严格实施，不得随意变更。各地政府规划部 教育资源不足工作列入全省十项重点民生工程 ，纳入对 门在核定城镇住宅小区规划设计条件时，要结合周边住 各地政府的年度考核 目标体系。要完善中小学教职工编 宅小区规模，合理确定中小学、幼儿园建设用地面积；对 制动态管理机制，严禁空编不补和挤 占、挪用、截留教职 新建城镇住宅小区，地方政府要统筹配建中小学、幼儿 工编制；要按照 幼《儿园教职工配备标准(暂行)》，采取政 园。◆(李见新 《中国教 育报》 2014年 11月 16日) 圈 I北京中学课堂兴起 “生涯教育” 脱下校服换上西装，收起课本换上话筒 ，简朴的礼堂 北师大实验中学副校长杨文芝介绍说 ，生涯教育是 立即变身联合国辩论现场。一群高中学生代表不同的国 从教育者的角度表达 的，如果从学习者的角度 ，生涯发展 家就南中国海争议展开唇枪舌剑的辩论。 最佳学习方式是体验式学习，生涯不是教出来的，最重要 近 日，一场别开生面的生涯教育观摩课在北京师范 的是体验。 大学附属实验中学举行。来 自全国各地 的教育专家、校 考虑学生生涯成熟度和学习风格的差异性，实验中 长、教师代表 200多人济济一堂 ，就 “体验式学习在生涯 学生涯教育采取分类走班、小班教学的模式。作为一门必 课教学中的应用”进行了深入研讨。 修课每名学生每学期要进行 32学时的学习，并积 2学 所谓生涯教育是指以引导个体进行并落实职业生涯 分。 规划为主线的综合性教育活动 ，在国外 已有几十年的历 北京师范大学教授朱旭东等专家学者对当天的观摩 史。自上世纪 90年代 ，生涯教育逐渐进入中国。 课进行了点评。朱旭东说 ：“今天的体验式教学 ，教师由传 当天的观摩课分为 “感悟人生”“探索 自我”“走近职 统的知识传授者变为学习的组织者、指导者、引导者，不 场”三个模块 ，在教师的指导下，学生们分别进行 了空天 但在生涯教育领域值得提倡 ，相信也将引领教育改革的 飞行、创新设计、公益摄影、模拟联合 国、悦读学生涯、看 基本方向。”◆(王丽丽 陈 君 新华网 2014年 11月 电影学生涯、潜能发现之旅等生涯体验。 28日) 圜 l青岛出台 指《导纲要》首次让早教有 “法”可依 婴幼儿在 0—3岁之间到底该如何养、如何教才算科 这个 《指导纲要》主要是告诉年轻父母应该如何科学地养 学合理? 日前，作为教育部指定早教试点城市，山东青岛 育孩子，如何正确地操作。与此同时，《指导纲要》还列出 出台了 青《岛市O一3岁婴幼儿教养指导纲要 (试行)》， 了不同年龄段婴幼儿的发育和健康特点 ，包括行为、语 《纲要》涉及婴幼儿不同年龄段的发育与健康、感知与运 言、动作、情绪等，都有详细的参照标准。同时该纲要还提 动、认知与语言、情感与社会性等，首次让早教有 “法”可