2015北京市重点2015届高三第一次月考练习.docVIP

北京市重点2011届高三第2010.09 （测试时间150分钟） （选择题，共分）1．下列各组词语中整饬 奢侈 踟躇 嗤之以鼻 恫吓 D．悄然 翘首 蹊跷 愀然作色 2．下列各组词语中荟萃 D．羸弱 推诿 铤而走险 贻笑大方 3．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（ ） 为英雄金训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我　　　　，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。　　　　火红的时代背景，他身上有古典意识的　　　　…… A．约束　　　　淡去　　　　风范　　　 B．制约　　　　淡忘　　　　风范 C．约束　　　　淡忘　　　　风尚　　　 D．制约　　　　淡去　　　　风尚 4．下列句中加点成语使用恰当的一是A．最近十多年里，各种教学方法如雨后春笋般涌现有的取得了巨大的成功，有的却屡试不爽，效果不尽如人意。 B．科学上的发明创造都要人们付出艰苦的劳动，决不是一挥而就的。 C．他接受了同志们的批评，从此深入实际，避免主观，工作改头换面，大有起色。 D．本来是自己惹的祸，却千方百计地转嫁给别人，这种以邻为壑的作法，实在令人气愤。下列各句没有语病的一是 A．如果美术工作者看不到儿童自身发展的主动性，过早地让他们接受专业绘画知识，那么就会变成束缚儿童发展的枷锁。 B．为解决巴以冲突，目前，国际社会正采取了多种措施协力斡旋调解 C．麦迪逊饭店在华盛顿的名声是与它曾经接待过难以计数的访问美国的政府首脑和要人分不开的，，它经常政府租用的国宾馆。 D．如果国家有计划地多生产这类配件，就可把省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。（123分） 注：湖，即杭州西湖。 12．下列各句中对于原诗的理解或分析，有误的一项是（ ）（3分） A．首联，作者在满心的愉悦中对春天的西湖作了概括的介绍。 B．颔联和颈联，作者将远望近观、仰视俯瞰诉诸笔端，对西湖全部胜景作了细致描绘。 C．尾联，作者借“一半勾留”来表达自己对西湖春色的喜爱，对西湖、对杭州的依恋。 D．全诗以“湖”字开头，以“湖”字作结；以“湖”为中心，绘出了一幅西湖春景图。 13．在题写西湖春景时，为了突出画面中景物的某些具体特点，作者运用了一些写作技巧。试结合原诗就其中一种技巧的使用效果作简要说明。（5分） 14．在横线上默写原句。（8分） （1） ，知来者之可追。实迷途其未远，。烟笼寒水月笼沙，。商女不知亡国恨，然力足以至焉，，而在为有悔；，可以无悔矣，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，；四、阅读下面文，完成15—1题。（分） 15．杰里非·泰勒试验的？杰姆斯·图姆林森的实际意义在哪里？ （1）杰里非·泰勒试验的： （2分） （2）杰姆斯·图姆林森的实际意义： 16．根据全文所作的判断或推断正确的一项是A．第1段所说的“植物同样会利用与人类社会相似的生存法则”是指“物竞天择”、“适者生存”的基本法则。 B．文章所阐明的理念是：人类要充分调动植物自身的抗虫害机能，同时使植物在自身遭到损害时能及时释放信号，寻求援助。 C．文章从植物本身所具有的抗虫害机能出发，重点阐述了人类在利用、强化这种机能的过程中理论和实践。 D．文末所说“有益的经验”主要是在充分肯定这种不使用化学杀虫剂的生物治虫方式在保护生态环境中起到的作用。 请以《不要轻易说“不”》为题写一篇文章