新课标粤教版3-5选修三2..3《康普顿效应及其解释》WORD教案2.docVIP

第二章波粒二象性 第三节 康普顿效应及其解释 学案 【学习目标】 （1）了解什么是康普顿效应。 （2）知道光子是具有动量的，并了解光子动量的表达式。 （3）了解康普顿效应用光的电磁理论解释遇到的困难，了解康普顿是如何解释康普顿效应的。 【学习重点】 康普顿效应及其解释 【自主学习】 1、用X射线照射物体时，一部分散射出来的X射线的波长会 ，这个现象称为康普顿效应。 2、按经典电磁理论，散射前后光的频率 ，因而散射光的波长与入射光的波长 ，不应该出现波长 的散射光。 3、光子不仅具有能量，其表达式为 ，还具有 ，其表达式为 。 4、一个光子与静止的电子（电子的速度相对光速而言可以忽略不计）发生弹性碰撞，光子把部分能量转移给了电子，能量由h ν减小为h ν’，因此频率 ，波长 ，同时光子还使电子获得一定的 。 5、X射线的光子与晶体中的电子碰撞时要遵守 定律和 定律。 【知识要点】 康普顿效应 （1）光的散射：光在介质中与物质微粒相互作用，因而传播方向发生改变，这种现象叫做光的散射。 （2）康普顿效应 1923年康普顿在做 X 射线通过物质散射的实验时，发现散射线中除有与入射线波长相同的射线外，还有比入射线波长更长的射线，其波长的改变量与散射角有关，而与入射线波长和散射物质都无关。 例题1：频率为v的光子，具有的能量为hv，将这个光子打在处于静止状态的电子上，光子将偏离原来的运动方向，这种现象称为光的散射，散射后的光子（ ） A 虽改变原来的运动方向，但频率保持不变； B 光子将从电子处获得能量，因而频率将增大； C 散射后的光子运动方向将与电子运动方向在一条直线上，但方向相反； D 由于电子受到碰撞，散射后的光子频率低于入射光的频率 （3）康普顿散射的实验装置与规律： 按经典电磁理论：如果入射X光是某种波长的电磁波，散射光的波长是不会改变的！散射中出现的现象，称为康普顿散射。 康普顿散射曲线的特点： ① 除原波长外出现了移向长波方向的新的散射波长 ② 新波长随散射角的增大而增大。波长的偏移为 波长的偏移只与散射角有关，而与散射物质种类及入射的X射线的波长无关， = 0.0241?=2.41×10-3nm（实验值） 称为电子的Compton波长 只有当入射波长与可比拟时，康普顿效应才显著，因此要用X射线才能观察到康普顿散射，用可见光观察不到康普顿散射。 （4）经典电磁理论在解释康普顿效应时遇到的困难 ①根据经典电磁波理论，当电磁波通过物质时，物质中带电粒子将作受迫振动，其频率等于入射光频率，所以它所发射的散射光频率应等于入射光频率。 ②无法解释波长改变和散射角的关系。 （5）光子理论对康普顿效应的解释 ①若光子和外层电子相碰撞，光子有一部分能量传给电子，散射光子的能量减少，于是散射光的波长大于入射光的波长。 ②若光子和束缚很紧的内层电子相碰撞，光子将与整个原子交换能量，由于光子质量远小于原子质量，根据碰撞理论， 碰撞前后光子能量几乎不变，波长不变。 ③因为碰撞中交换的能量和碰撞的角度有关，所以波长改变和散射角有关。 （6）康普顿散射实验的意义 ①有力地支持了爱因斯坦“光量子”假设； ②首次在实验上证实了“光子具有动量”的假设； ③证实了在微观世界的单个碰撞事件中，动量和能量守恒定律仍然是成立的。 （7）光子的能量和动量 说明：动量能量是描述粒子的，频率和波长则是用来描述波的 例题二： 科学研究表明，光子有能量也有动量，当光子与电子碰撞时，光子的一些能量转移给了电子，假设光子与电子碰撞前后的波长分别为λ、λ’，则碰撞过程中（ ） A 能量守恒，动量守恒，且λ=λ’ B 能量不守恒，动量不守恒，且λ=λ’ C 能量守恒，动量守恒，且λλ’ D 能量守恒，动量守恒，且λλ’ 尝试应用： 1、若一个光子的能量等于一个电子的静能量，试问该光子的动量和波长是多少？在电磁波谱中它属于何种射线？ 2、求波长为0.35nm的X射线光子的能量和动量大小（已知h=6.63×10-34J.S） （答案：1 2.73×10-22Kg.m/S;0.0024nm; γ射线；2 5.68×10-16J； 1.89×10-24Kg.m/S） 【达标训练】 1、光在介质中与物质微粒相互作用，因而_______________发生改变，这种现象叫光的___________。美国物理学家____________在研究石墨对X射线的散射时，发现在散射的X射线中，除了与入射波长相同的成份外，还有波长__________入射波长的成份，这个现象称为康普顿效应