网络环境下数据库技术与应用课程教学模式实践与分析.pdfVIP

ComputerEducation 嘲囔 文章编号：1672—5913(2009)12．0080—03 网络环境下数据库技术与应用课程教学模式实践与分析 谢 勃 (湖南财经高等专科学校 ，湖南 长沙 410205) 摘 要：本丈对基于网络环境的数据库技术与应用课程教学模式的应用进行了研究，以期探索出适合的教学 模式。在教学中以两个教学班作为研究对象，采用不同的教学方式展开教学，通过问卷调查、实践能力、网 上考试等方法进行检验，文章论述网络环境下该课程教学模式的应用效果，从而说明这种学习模式的有效性。 实践结果提示将传统教学与网络教学两种教学方式相融合的教学模式是可行的，提高了教学效率，有一定的 实用价值 。 关键词：网络环境；传统教学；网络教学；教学模式 中图分类号：G642 文献标识码：A 随着网络环境下各种教学模式的应用和发展，网络教 传统教学与网络教学相结合的教学模式，以下称网络教学 学以其资源丰富、教学形式多样，交互形式新颖、能有效 辅助班 ，该班在课堂内采用理论教学和实验教学(72课时)， 提升学生 自主学习能力等特点在课程教学中的应用 已越 课堂外辅以网络教学，提供有多种教学资源，主要来 自于 来越广泛 。传统教学以课堂教学为中心，以教师为中心， 本课程的精品课程网站，如图 l[U1】所示。笔者为精品课 把传授知识和学历教育作为主要的办学思想 ，但是却忽视 程负责人。注册会计 1班仍旧采用传统教学模式，即采用 对学生 自学能力、研究能力、思维能力、创造能力的培养。 理论教学和实验教学结合(72个课时)，以下称传统教学班。 两种教学方式各有所长 ，如何扬长避短，将传统 教学与网络教学相融合 已成为教学模式改革的 一 个发展方 向。笔者就本校注会专业的数据库技 术与应用课程的教学模式进行了探索性实践研 究，以此阐明基于网络环境下适合的教学模式。 1 对象和方法 1．1 对象 2007级注册会计 l班和注册会计 2班，两班 人数分别为 58人和 59人，年龄 19~22岁均为 高中毕业经全 国统考录入我校的三年制注册会 计专业 的学生。 1_2 方法 1-2．1 教学资源 两个班的数据库技术与应用课程都 由笔者 任教，所使用的教材 由笔者主编，实验教材 由本 课题组主要成员陈智俐老师主编，两本教材均 由 中国铁道 出版社出版。教学总课时为 72课时， 由理论教学和实验教学两部分组成 ，课时比例为 1：1。在整个教学过程 中，注册会计 2班 ，采用 图1精品课程网站[0] 本研究为2006年湖南省教育科学 “十一五”规划课题 (XJKO6BXJO04)阶段性成果。 作者简介：谢勃 (1966一)，女，江苏江阴人，湖南财经高等专科学校信息管理系教师，系副主任，负责系教学工作，副教 授，硕士，从事计算机教学、网络信息安全的研究。 @ 一 ___一。 一]霍豳 羹圈嘲 ! 一一 期末考试采用网上考试，从试题库中抽题 ，做到了每 1．2．2 教学实施过程 个学生一台机器一套不同的试题，总分为 100分，题型包 f11网络教学辅助班与传统教学班教学内容、教学时 括填空题20分、判断题 10分，程序填空8分，编程序 14 数以及实验项 目均相 同，教学进度一致 。 分，表的基本操作题 40分，表单操作 8分。 f2)网络教学辅助班在课余时间通过留言板、QQ群、 传统教学班与网络教学辅助班成绩的评定，各部分成 邮件等交互平台，每周三、周六师生定期进行讨论和答疑。 绩比例以及各