网络管理案例教学设计与实现.docVIP

网络管理案例教学设计与实现 【 摘 要 】 根据我校网络工程专业培养目标，以培养工程应用型人才和网络应用软件开发人才为主，具有较强创新能力。文章以网络管理课程为例，阐述了网络管理课程教学案例的总体设计思路及其案例实现任务，并给出了部分案例任务的实现。 【 关键词 】 网络工程；培养目标；网络管理；教学案例 【 abstract 】 according to my school network engineering professional training target, the training of engineering talents and network application software development professionals, with strong innovation ability. taking network management course as an example, the paper elaborated the network management courses teaching case of the overall design and case implementation task, and giving some examples to accomplish the training target. 【 keywords 】 network engineering; training target; network management; teaching case 0 引言 高等学校工科专业教学从最初的理论教育到实施卓越工程师教育已成为工科教育改革的必然趋势，尤其计算机学院的相关专业成立了开放实验室、实训基地、校企合作基地等，旨在培养学生的实际工程能力，包括分析问题、解决问题、总结经验、学习新知识的能力。 本文以网络管理课程为例，根据培养目标确定教学内容，根据教学内容确定每部分所对应的能力培养目标，设计了一个完整的教学案例，让学生能快速地理解网络管理理论，掌握相应的it技能。 1 网络管理的案例教学设计 1.1 设计思路 该课程的主要教学目标是服务于网络管理员和网络管理软件开发人员，按如下模块组织教学内容：抽象语法标记语言、管理信息结构和管理信息库、网络管理协议、远程网络监视、网络管理系统软件、网络管理软件开发包及其编译以及网络管理软件的编程实现。内容模块组织结构如表1。 1.2 案例任务设计 （1 ）抽象语法标记语言asn.1 分析smi、mib、snmp的asn.1文件，总结asn.1中的模块、关键词、模块的导入导出、类型的定义、基本数据类型、用户自定义类型。 讲解ber编码规则“类型、长度、值”，采用抓包软件wireshark对网络管理软件snmputil.exe产生的snmp消息的ber编码进行分析，总结各种类型数据的ber编码部分中类型所对应的编码，长度的表示和整数值以及oid值的编码方法。 （2）管理信息结构和管理信息库 ireasoning mib browser中对mib文件采用树型结构进行展示，同时给出树型结构中节点的相应描述，尤其叶子节点的相关描述非常详细。总结管理信息结构smi对管理信息库定义的规范约束的必要性以及约束的方法。根据树型结构中中间节点的名字以及叶子节点的名字总结网络中管理信息的分类方法，区分只有一个对象实例和有多个对象实例的对象的表示方法以及对象实例的表示方法。 （3）网络管理协议 未配置snmp服务之前与配置snmp服务之后分别执行ireasoning mib browser提供的相关snmp操作，总结网络管理的基本管理模型、网络管理操作。采用wireshark对相应执行操作进行报文结构分析，总结snmp相应操作的报文结构以及相应操作的响应报文结构，总结操作执行的前提条件和操作执行的结果。同时总结不同snmp协议版本的报文结构、操作类型等的不同。 （4）远程网络监视 ireasoning mib browser中对rmon mib文件采用树型结构进行展示，分析其mib对象的共同特点为表对象组成，总结每个表对象的主要内容以及主要的管理对象。在交换机上配置相关rmon功能，通过实例总结rmon的主要功能。 （5）网络管理系统软件 以hp openview nnm为例，结合前面的网络管理相关理论，总结网络管理软件的功能以及它与网络管理理论之间的联系。展示网络管理理论对网络管理软件的理论支持，让学生明白理论对实践的指导作用。 （6）网络管理软件开发 以hp snmp++开发包为例，讲解开发包中的常用类，开发包编译为静态链接库，网络管理软件开发的基本流程以及软件的调试方法。同时讲解在没有真实网络设备路由器、交