走进非洲之舞蹈、音乐、鼓教学设计.docVIP

《走进非洲之舞蹈、音乐、鼓》教学设计 ? 新城办事处不新城中学 王金玲 教学目标： 1、让学生认识非洲舞蹈音乐及鼓的语言，了解非洲手鼓的来历，引导学生用开放的心态正确审视非洲音乐文化； 2、通过探索和学习，让学生了解非洲音乐与社会生活、劳动的联系，体验非洲独具特性的音乐文化，拓展学生的音乐视野。 设计意图：通过欣赏进行创编，即一段自己的舞蹈、一个自制的乐器、一个独具特色的手鼓。 教学重点： 探究后创编 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、情境导入 观看一段视频2011年南非世界杯主题曲导入。 （播放非洲风土人情的视频） 二、聆听丰多姆佛罗姆的舞蹈音乐 设计意图：让学生了解非洲舞蹈的特点，聆听后的感想启发。凭自己的想象回答问题，大胆的拓展思维。 2、延伸----非洲舞蹈节奏对世界音乐文化的贡献（街舞、爵士舞、踢踏舞在节奏上的变化）非洲黑人舞蹈对美国和其他西方世界的音乐舞蹈产生了很大影响。它特有的节奏是现代西方大多数流行音乐舞蹈的来源，爵士乐、摇滚乐、迪斯科音乐舞蹈的动作和节奏中，可明显看到非洲黑人舞蹈的影响 3、视频欣赏 4、自编舞蹈下节课展示。 三、非洲拇指钢琴 1、观看视频欣赏了解拇指钢琴 2、观看---气球与贝司视频 设计意图：课下能自制小乐器（用废旧材料）下节课展示。 四、键盘乐器“冬哥”。 1、师：由于特殊的地理环境造成了非洲人民独特的生活习性和劳动方式。如果在茂密的树林里，聆听录音，这样的鼓声代表着一种什么样的信息呢？请大家猜一猜。看课本提示。 2、介绍手鼓的外形（点击手鼓的图片,给学生介绍） 师:在非洲，鼓是王权、神权或氏族的象征，非洲人喜欢打击乐，敲击的节奏复杂多变，不同节奏性频繁交替。表演常与舞蹈结合在一起，除拍手、跺脚外，还常伴随身体动作、热情豪放，粗犷有力，具有原始的、野性的震撼力。 设计意图：了解鼓的语言 ??? 学生凭自己的想象回答问题，让他们大胆的拓展思维。 教师小结： 这样的鼓声在很久以前是用来驱赶猛兽和传递信息的。 非洲手鼓在日常生活中不但演奏着节奏,而且还传递着信息,他们这时给节奏赋予固定的信号,传达着他们想表达的具体事情.所以他们根本就不用走出屋去,就已经知道村里所发生的一切,因为非洲手鼓的鼓声已经把当时的情况传达到每个人的脑海中.因此，它也被称为“会说话的鼓”。 三、学习手鼓节奏 ??? 1、出示课件。 节奏练习 （1）X ·X? X· X ?| ?X.? X ??X X ?|| （2）X· X? ?X· X ?| ?X ?X? ?X ?X ?|| （3）XXXX? X ?|? XXXX? X? |? XXXX? XX | ?XXXX? X || （4）XXX? XXX ?| XX? XX ?| XXXX? ?XXXX ?| X·X ?X || ? 设计意图：让学生融入到非洲节奏的音乐氛围之中。 设计一个非洲鼓，并说一下创意。各小组讨论、设计 把老师课上布置的三个作业课后能完成的非常出色。 《走进非洲之舞蹈、音乐、鼓》 教学设计 新城办事处新城中学 王金玲