人教版化学九年《金属资源的.利用和保护》word学案二.docVIP

金属资源的利用和保护 导学案 一、学习目标（学生齐读）(2分钟) 1、知道一些常见金属如铁、铝、铜等到的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 2、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关的计算。 3、了解金属锈鉵的简单方法。 4、知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。 二、学习重点：1、铁的冶炼原理及注意事项 2、铁锈蚀的条件及防护 3、根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关的计算 三、学习方法：阅读、讨论与练习 四、过程： (一)、预习(阅读课本完成下列问题)(12分钟) 1、了解金属元素在地壳中的含量情况和常见的矿石； 2、炼铁的主要原理是 ，其中 具有还原性。图8-20中澄清的石灰水变 ，尾气处使用酒精灯是因为 。 3、铁制品锈鉵的过程实际上是 、 等了生化学反应的过程。也就是说铁生锈的条件是 防止生锈的方法有： 　　　　　　　　　　　　　　 。 4、保护金属资源的措施有 。 5、化学方程式的计算是纯净物间的计算，含杂质物质的计算一定要注意把混合物的质量转换成纯净物的质量后再计算，弄清楚哪些是已知物，哪些是要求的，规范解题格式。 预习检测 1、铁钉在下列哪些情况下容易生锈( ) A 干燥的空气中B在潮湿的空气中C 部分浸入食盐水中D浸没在植物油中 2、为什么沙漠地区的铁制品锈鉵较慢？ 3、被雨水淋湿的自行车，为什么先用布擦净后才能用带油的布擦？ 4、“垃圾是资源的宝库”分类回收既节约了资源，又减少了环境污染，下列垃圾没有回收价值的是( ) A 金属制品　　B　塑料制品　　C　废纸　　D　破碎的陶瓷 5、在车、船表面刷油漆的目的是（　　　） A　防止钢铁生锈且美观　　　B　可以增大厚度，防止撞坏 C　增大厚度，防止磨损　　　D　改变铁的颜色，增加美观度 6、下列有关金属和金属材料的说法中，不正确的是（　　） A　铁有良好的导热性，常用来作炊具 B　铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中不会生铁 C　对废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染 D　铝表面可形成致密的氧化膜，阻止铝被进一步氧化。 (三)、合作互助（教师适当讲解）(20分钟) 1、CO还原CUO实验中玻璃管中的现象是　　　　　　　　，使用CO前应　 　　　　　，反应结束为防止生成的铁重新被还原应　　　　　　　。 2、为什么致密的氧化铝能防止生锈而Fe2O3不能？ 3、某钢铁厂每天需消耗5000t含Fe2O3　76%的赤铁矿石，该厂理论上可日纯铁的质量是多少吨？ 4、我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（CU2O）和木炭混合后热约800OC，得到一种外观似金子的锌和铜的合金，试写出反应的化学方程式（提示：ZnCO3加热可分解为ZnO）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、冶炼2000t含杂质3%的生铁，需要Fe3O4　的质量是多少吨？ 6．下图是课堂中模拟炼铁的实验装置。 （1）写出图中标有序号的仪器名称 ① ，② 。 （2）实验过程中先要进行的是____ 。 （填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．加热 Ⅱ．通一氧化碳 (3)A中反应的化学方程式是 B中反应的化学方程式是 B中观察到的现象是 （4）该装置的不足之处是 (四)、归纳小结(学生或教师小结)(1分钟) 五、达标练习(10分钟)　 1．如图：在一试管中放有一根铁钉，使其一半在液面以上， 一半在液面以下，然后置于空气中，则铁钉最容易生锈的部位是(　) A．a点 B．b点 C. c点 D．无法判断 2．下列有关铁的叙述中，正确的是(　) A．