中国英语专业学生使用频率副词的特点.pdfVIP

年 月 现代外语 季刊 !\ V # $ ^@D !\ 第 卷 第 期 !- 9 %’()* +)(,-* ./*-0/-(1 #20/)3()456 748!- 989 !#$%’()*+,-./01! ! 南京大学 文秋芳 丁言仁 提要 本次研究试图探究中国英语专业学生在口语和笔语中使用频率副词的 ’ 特点 该项研究结果试图为两个问题提供实证依据 英语学习者对高频词使用 % ’K$ 过多 还是过少 还是过多与过少的倾向并存 是英语学习者的书面语中有口语 + 9 $ 化倾向 还是他们的口语中有书面语倾向 还是这两种现象并存 该项研究结果表 + 明 学习者使用英语频率副词既有使用过多的倾向 也有使用不足的倾向 但前者 比后者严重 学习者口语中有过多使用带有书面语特征的频率副词 笔语中也有过 , 多使用带有口语语体的频率副词 这从一个侧面说明了学习者使用的是混合语体 % 关键词 频率副词 英语口语 英语书面语 语域 ’ ( ( ( W中图分类号X YQ+ W文献标识码X 6 W文章编号X KQQAZ[KQV J9QQ\LQ9ZQKVQZQ- !# 引言 以往有些研究表明外语学习者使用的英语有两个明显的特点 第一个特点为过多地使 ! 用英语中的常用词 也称高频词 分析了欧洲 种不同母语的英语学习者语 ! !#$%’ ()**+, - 料后发现 这些学习者过度使用 一类的高频词 的研究发现 ! # $ ./#01./#$2 34354 67 ’48 9::9 瑞典英语专业学生过度使用常用的情态动词 例如 等 第二个特点 ;551 ’2.1 2/5=1 ’/. % 是笔语中有口语化倾向 分析了魁北克英语学习者书面语中单词使用的情况 研 !?%% 9::)$ 究结果表明 他们书面语中词汇分布的情况更接近于本族语的口语 因此